ചിന്തയും ലക്ഷ്യവും

ഹാരോൾഡ് ഡബ്ല്യൂ. പെർസിവൽ

അധ്യായം VII

മാനസിക ഡെസ്റ്റിനി

വിഭാഗം 6

ഉത്തരവാദിത്തവും കടമയും. ഇന്ദ്രിയ-പഠനവും ഇന്ദ്രിയ-അറിവും. ചെയ്യുന്നവർ പഠിക്കുന്നതും ചെയ്യുന്നവന്റെ അറിവും. അവബോധം.

ഒരു മനുഷ്യന്റെ മാനസിക അന്തരീക്ഷം, അത് കാണാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അവൻ എന്താണ് ഉത്തരവാദിയെന്ന് കാണിക്കും. ചിലതിൽ, എന്നാൽ എല്ലാവരുടേയും, ഇതിൽ ഉത്തരവാദിത്തം അവൻ ആകാം ബോധമുള്ള.

അവന്റെ സത്യസന്ധതയ്ക്കും സത്യസന്ധതയ്ക്കും അവൻ ഉത്തരവാദിയാണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്തന്റെ നല്ല പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി അവന്റെ ദോഷം തന്റെ തന്റെ പ്രത്യേകതകൾ അനുകൂലമോ പ്രതികൂലമോ വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ആഗ്രഹങ്ങൾ അവനുവേണ്ടിയും വികാരങ്ങൾ, അവൻ ഉള്ളതിനോടും അവനു സംഭവിക്കുന്നതിനോടും അവൻ എന്തു ചെയ്യുന്നു എന്നതിന്. ആത്മനിഷ്ഠമായ മാനസികവും മാനസികവും, അവൻ സൃഷ്ടിക്കുന്ന വസ്തുനിഷ്ഠമായ ശാരീരിക അവസ്ഥകൾക്കും അദ്ദേഹം ഉത്തരവാദിയാണ്. അവനും ഉത്തരവാദിയാണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അവൻ ചുറ്റും ചെയ്യുന്നു ചിന്തകൾ മറ്റുള്ളവരുടെ.

വർത്തമാനകാലത്ത് താൻ ചിന്തിക്കുന്നതും ചെയ്യുന്നതും അവനറിയാം ജീവന് അതിനാൽ തന്നെ ബോധമുള്ള എന്ന ഉത്തരവാദിത്തം ഇത് അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അഭിനയം. തന്റെ മുൻ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് അവനറിയില്ല, അതിനാൽ അങ്ങനെയല്ല ബോധമുള്ള അത് അവന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം അവന്റെ മുമ്പത്തേതിന് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അവന്റെ ഇന്നത്തെ മിക്ക അവസ്ഥകൾക്കും അക്കൗണ്ടുകൾ ചെയ്യുന്നു ജീവന്.

അവൻ ഇല്ല ബോധമുള്ള അവന്റെ, എന്നാൽ എന്നിരുന്നാലും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള മാനസിക അന്തരീക്ഷം. മേരെ അജ്ഞത അവനെ അതിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കുന്നില്ല ഉത്തരവാദിത്തം അവൻ മുൻകാലങ്ങളിൽ സൃഷ്ടിച്ചതാണ്, അല്ലാത്തപക്ഷം ആ ഭൂതകാലത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം മോചിതനാകാൻ അവൻ ഒരിക്കലും ആഗ്രഹിക്കുകയില്ല ആത്മജ്ഞാനം, അതാണ് അറിവ് സ്വയം ജീവൻ. അവിടെ ഇല്ല ഉത്തരവാദിത്തം വേണ്ടി ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ഫലങ്ങളുമായി അറ്റാച്ചുചെയ്യാതെ തന്നെ ഇത് ചെയ്യുന്നു. ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളയാൾ ഇപ്പോഴത്തെ മനുഷ്യനാണ്. ഒന്നിൽ ഒരു മനുഷ്യന് എന്ത് സംഭവിക്കും ജീവന് അതിന്റെ അതേ ഭാഗത്തിന്റെ കൃത്യമായ പ്രതികാരമോ പ്രതിഫലമോ ആണ് ആളോടു മുമ്പ് ചെയ്തു ജീവന്. ഓരോ പന്ത്രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും ആളോടു അതിന്റെ നിലനിൽപ്പ് നിലനിൽക്കുന്നിടത്തോളം തുടരണം ഉത്തരവാദിത്തം ഡിസ്ചാർജ് ചെയ്തിട്ടില്ല.

ഒരു മനുഷ്യൻ അവന്റെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ് ചിന്തകൻ ഒപ്പം അറിയുന്നയാൾ അവന്റെ മഹാന് ബുദ്ധി, അതിലൂടെ സുപ്രീം ഇന്റലിജൻസ്. പുറത്തുനിന്നുള്ളവരോട് അയാൾ ഉത്തരവാദിയല്ല ദൈവം. അദ്ദേഹത്തെ ഉത്തരവാദിയാക്കുന്നു ചിന്താ നിയമം, ഇത് സാർവത്രിക ഭൂഗോളത്തിലെ ഒരു പ്രകടനമാണ് നീതി.

ന്റെ കേന്ദ്രം ഉത്തരവാദിത്തം ൽ ആണ് മാനസിക അന്തരീക്ഷം. ഒരാൾ വിചാരിക്കുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൽ നിന്നാണ് അത് അവിടെ ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത്. അറിവ് തന്നെ നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം അതിന്റെ ഒരു മിന്നൽ മാനസിക അന്തരീക്ഷം മുഖാന്തിരം ശരിയായത് എപ്പോൾ ധാർമികത ഉൾപ്പെടുന്നു. ശരിയായത് മനുഷ്യനാക്കുന്നു ബോധമുള്ള അവന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം, ഒപ്പം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കഴിയും വേല അത് തീർന്നു. ഉത്തരവാദിത്വ എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഉണ്ടോ, എ ചെയ്യുന്നതിന് എപ്പോഴും വിളിക്കുന്നു കടമ അഭിനയിക്കുകയോ അഭിനയിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് വഴി. ഉത്തരവാദിത്വ അവൻ രാവിലെ എഴുന്നേൽക്കുമ്പോൾ, സാധാരണ പ്രകടനം നടത്തുമ്പോൾ മനുഷ്യനോടൊപ്പമുണ്ട് തീരുവ അവൻ ഒരു പ്രതിസന്ധിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ. അവന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം സന്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനുള്ള അവന്റെ കഴിവില്ലായ്മയാൽ കുറയുന്നു മനസ്സാക്ഷി. എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അപര്യാപ്തമായ അറിവിൽ നിന്നാണ് ഈ പരാജയം സംഭവിക്കുന്നത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം മനസിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, അയച്ച അറിവ് കാരണം നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം as മനസ്സാക്ഷി.

തമ്മിൽ ഒരു വ്യത്യാസമുണ്ട് ഉത്തരവാദിത്തം വേണ്ടി ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ഒപ്പം ഉത്തരവാദിത്തം വേണ്ടി ചിന്തകൾ. ഒരു ട്രെയിൻ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ഗണ്യമായ തോതിൽ തുടരാം കാലം ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളൊന്നും കാണിക്കാതെ. എന്നിട്ടും ആ സമയത്ത് കാലം ഒരു റെക്കോർഡ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് മാനസിക അന്തരീക്ഷം പിന്നെ ശ്വസനരൂപം; ഇത് ബാധിച്ചേക്കാം തോന്നൽ-ഒപ്പം-ആഗ്രഹം; ഇത് ശാരീരിക അവയവങ്ങളെയും ബാധിച്ചേക്കാം യൂണിറ്റുകൾ ശരീരത്തിൽ, അവരെ ആരോഗ്യത്തിലേക്ക് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ രോഗം; The ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് മറ്റുള്ളവയെ ബാധിച്ചേക്കാം മനുഷ്യര് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് സമാന ലൈനുകളിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ആളുകളെ നേരിട്ട് ബാധിച്ചേക്കാം, എന്നിട്ടും അത്തരത്തിലുള്ളവ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കാരണമാകാൻ പര്യാപ്തമല്ലായിരിക്കാം ചിന്തകൻ ഒരു ചിന്ത സൃഷ്ടിക്കാൻ. ഇതിനെല്ലാം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കുറെ ഉത്തരവാദിത്തം അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ഒരു ചിന്തയുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥ ഇനിയും ആവശ്യമില്ല. ദി ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അത് വഹിക്കുന്നു ഉത്തരവാദിത്തം ഒറ്റയടിക്ക് മനുഷ്യൻ ഉത്തരം നൽകണം, a ഇല്ലാതെ ബാലൻസിംഗ് ഘടകം ഉൾപ്പെടുന്നു. സാധാരണയായി ശേഖരിച്ച തുക ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കുകയും അവനെ ഒരു ചിന്ത സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നയാൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നു. ചിന്തയിൽ എ ബാലൻസിംഗ് ഘടകം. അതുവരെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് മാറ്റാമെങ്കിലും റദ്ദാക്കാം ചിന്തകൻ അത്തരം ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ തുടരുന്നു ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ചെയ്തതുപോലെ.

ശേഖരിക്കൽ അത്തരമൊരു ആയിരിക്കുമ്പോൾ പ്രകൃതി കാരണമാകുന്നതുപോലെ ചിന്തകൻ ഒരു ഇഷ്യു ചെയ്യാൻ ചിന്തിച്ചു, ബാലൻസിംഗ് ഘടകം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഉത്തരവാദിത്തം അത് ചിന്തയുടെ സങ്കൽപ്പത്തിൽ അവനുണ്ടായിരുന്നു, അതിനനുസൃതമായി ഒരു സന്തുലിതാവസ്ഥയെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യും. ദി ചിന്തകൾ ഒരു ജീവിതകാലത്ത് നൽകിയിട്ടുണ്ട് ചിന്തകൾ ഇന്നത്തെ ജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മുമ്പ് പുറപ്പെടുവിച്ച, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളായ മനുഷ്യനിലേക്ക് മടങ്ങിവരിക, അവനാൽ പോഷണം, വിനോദം, ശക്തിപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയാണ്. അവരുടെ പിന്തുണയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം അവനാണ്, അവരെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് തുടരണം, അല്ലെങ്കിൽ അവരെ സന്തുലിതമാക്കണം. അവൻ അവരെ പിന്തുണയ്‌ക്കണം ആഗ്രഹം ഒപ്പം കൂടെ വെളിച്ചം അവനിൽ നിന്ന് മാനസിക അന്തരീക്ഷം. അവരെക്കുറിച്ചോ അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളെക്കുറിച്ചോ ചിന്തിക്കുമ്പോഴാണ് അവൻ ഇത് ചെയ്യുന്നത്.

നല്ലതും തിന്മയും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് മനുഷ്യർ അവരോടൊപ്പം അവശേഷിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം, ഇത് നീക്കംചെയ്യുന്നത് വരെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. നല്ലത് നീക്കംചെയ്യാം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് തിന്മയും തിന്മയും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നല്ലത്. നല്ലതോ ചീത്തയോ ആയ മനുഷ്യർ ചെയ്ത പ്രവൃത്തികൾ നിലനിൽക്കില്ല; അവശേഷിക്കുന്നത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അവയിൽ. അത് നിലനിൽക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം. അവിടെ അത് g ർജ്ജസ്വലമാക്കുകയും പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ചിന്തിച്ചു അത് പ്രവൃത്തിയായി ബാഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടു, അല്ലെങ്കിൽ സമാനമായ മറ്റ് കാര്യങ്ങളെ പോഷിപ്പിക്കുന്നു ചിന്തകൾ അവിടെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തയെ സന്തുലിതമാക്കുന്നതിനുള്ള ഉപാധിയായിരിക്കാം.

ഓരോരുത്തരുടെയും അക്ക to ണ്ടിലേക്ക് ധാരാളം ഡെബിറ്റും ക്രെഡിറ്റും ഉണ്ട് ആളോടു, അതിന്റെ മാനസിക അന്തരീക്ഷം. ദി ചെയ്യുന്നവർ ശരീരങ്ങളിൽ അവർ കാത്തിരിക്കുന്ന നല്ലതും ചീത്തയുമായ പലതും അവിടെ കാത്തിരിക്കുന്നു, പുച്ഛിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഭയപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ ആഗ്രഹിച്ച നേട്ടങ്ങൾ അവർക്കായി കാത്തിരിക്കാം, പക്ഷേ ഇതിൽ വികസിപ്പിക്കാനിടയില്ല ജീവന്. ബുദ്ധിയുടെ മന്ദത അല്ലെങ്കിൽ നിലവിലെ നേട്ടങ്ങൾക്കപ്പുറമുള്ള ശക്തികൾ സംഭരിച്ചിരിക്കാം. ബ development ദ്ധിക വികസനം ദാരിദ്ര്യം, പരിചരണം അല്ലെങ്കിൽ അനാരോഗ്യം എന്നിവയാൽ തടയാം. ഇവയെല്ലാം ഒരാളുടെ ഇന്നത്തെ കാഴ്ചപ്പാടിന് തികച്ചും അന്യമായിരിക്കും, വസ്തുവകകൾ അല്ലെങ്കിൽ പരിമിതികൾ, എന്നാൽ അവ ലൗകിക സ്ഥാനവും സമൃദ്ധിയും ഉപയോഗിച്ച് വീട്ടിലെത്തും കാലം. ഒരു ഡസനോളം ജീവിതത്തിനിടയിൽ, ഒരു പ്രവൃത്തിക്കാരൻ അവ്യക്തതയിൽ നിന്ന് റാങ്കിലേക്കും, താഴ്ന്നതിൽ നിന്നും, പ്രാധാന്യത്തിനും സമ്പത്തിനും, ലളിതമായ ചിന്തയിൽ നിന്ന് ബ power ദ്ധിക ശക്തിയിലേക്കോ പിന്നിലേക്കോ യാത്ര ചെയ്യുന്നു. ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അറിയാതെ മനുഷ്യൻ തന്റെ ആ ഭാഗം നിർണ്ണയിക്കുന്നു വിധി അവൻ കഷ്ടം അനുഭവിക്കുകയോ ആസ്വദിക്കുകയോ ചെയ്യും വേല പുറത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മാറ്റിവയ്ക്കുക. അവൻ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് അവനറിയില്ലെങ്കിലും, തന്നോടും മറ്റുള്ളവരോടും ഉള്ള മാനസിക മനോഭാവത്താൽ, അവൻ തന്റെ മഹത്തായ കലവറയിൽ നിന്ന് വർത്തമാനത്തിലേക്ക് വിളിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം എൻ‌ഡോവ്‌മെൻറുകളും ഗുണങ്ങൾ അവനുണ്ട്.

തിരിച്ചറിയാനുള്ള സന്നദ്ധതയുടെ മനോഭാവം ഉത്തരവാദിത്തം ഒപ്പം ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിനും ആഹ്ലാദം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ആഗ്രഹങ്ങൾ, അയാളുടെ അനുവദിക്കും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് നയിക്കേണ്ടതാണ് ശരിയായത്, വ്യാപിച്ചവയെ ഫോക്കസ് ചെയ്യുന്നതിന് വെളിച്ചം കൂടുതൽ സ്ഥിരതയോടെ കൂടുതൽ വിജയകരമായി നിർമ്മിക്കുക. ഈ രീതിയിൽ അദ്ദേഹം മാനസിക മികവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു, അത് നിലവിലുണ്ട് മരണം ൽ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം ഒരു എൻ‌ഡോവ്‌മെന്റായി, ഭാവിയിൽ‌ അത് ദൃശ്യമാകും ജീവന്. ഉത്തരവാദിത്വ, അറിയാനുള്ള ശേഷി തെറ്റ്, നിർണ്ണയിക്കുകയും അളക്കുകയും ചെയ്യുന്നു കടമ, ആവുക കടമ ശാരീരികമോ മാനസികമോ മാനസികമോ. ചട്ടം പോലെ തീരുവ ശാരീരിക പ്രവർത്തികളുമായോ സംഭവങ്ങളുമായോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ എന്തുചെയ്യണം അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്യരുതെന്ന് ഓരോ മനുഷ്യനും അറിയാം. ഒരു മനുഷ്യൻ ഒരിക്കലും അകത്തുണ്ടാകണമെന്നില്ല സംശയം അവനെക്കുറിച്ച് കടമ. ഒരേയൊരു കടമ അവൻ ചെയ്യേണ്ടത് ആ നിമിഷമാണ്. മനസ്സാക്ഷി മുഖാന്തിരം ശരിയായത് എന്തുചെയ്യരുതെന്ന് അവനെ കാണിക്കുന്നു, കാരണം എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അവനെ കാണിക്കുന്നു. രണ്ടിടത്തും അയാളുടെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ഈ ആന്തരിക ശബ്ദം സ്ഥിരീകരിക്കും, അവൻ അത് ശ്രദ്ധിക്കുമെങ്കിൽ, അത് ഓടിക്കുന്നവരെയല്ല ആഗ്രഹങ്ങൾ.

കടമ ഒരു മനുഷ്യന് കടന്നുപോകേണ്ട ഒരു കാര്യമാണ്. ഇത് അതിൽ നിന്ന് തുറക്കുന്നു ബാഹ്യവൽക്കരണം ഒരു ചിന്തിച്ചു. അവന് എപ്പോഴും അറിയാൻ കഴിയും കടമ അവൻ അങ്ങനെ ചെയ്താൽ കടമ മന ingly പൂർവ്വം അവൻ സമതുലിതമാക്കുകയോ സമതുലിതമാക്കാൻ തയ്യാറാകുകയോ ചെയ്യുന്നു ചിന്തിച്ചു അതിൽ കടമ ഒരു ആണ് ബാഹ്യവൽക്കരണം. ഒരു കടമ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് കാണിക്കുന്നു ഒരു ചിന്തയെ സന്തുലിതമാക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വേല ഒരു ബാലൻസിലേക്ക്. മിക്കതും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് പുരുഷന്മാർ ചെയ്യുന്നത് ശാരീരിക പ്രവർത്തികളോ വസ്തുക്കളോ സംഭവങ്ങളോ ആണ്; അതിന്റെ വലിയൊരു ഭാഗം അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു തീരുവ. അതിനാൽ വരൂ അനുഭവങ്ങൾ. തോന്നുന്നു എന്തും ഒരു അനുഭവമാണ്. ദി തോന്നൽ നിർബന്ധിക്കുന്നു ആഗ്രഹം ഉത്തേജിപ്പിക്കാനും ആരംഭിക്കാനും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് എന്ന വിഷയത്തിൽ തോന്നൽ. ആണെങ്കിൽ തോന്നൽ അത് ശക്തമാണ്, അത് ഏകോപിപ്പിച്ചതും തിരയുന്നതുമായ ഒരു ഗതി പുറത്തെടുക്കും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. അതുവഴി ആളോടു-പഠന അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് എക്‌സ്‌ട്രാക്റ്റുചെയ്‌തു, ഇതും പഠന നയിച്ചേക്കാം ആത്മജ്ഞാനം.

രണ്ട് തരം ഉണ്ട് പഠന രണ്ട് തരത്തിലുള്ള അറിവും. ബോധമുണ്ട്-പഠന ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രകൃതി, ഒപ്പം ആളോടു-പഠന അതില് നിന്ന് അനുഭവങ്ങൾ എന്ന ആളോടു സംബന്ധിച്ച് ആളോടു; രണ്ട് തരത്തിലുള്ള അറിവുകളുണ്ട്, ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അർത്ഥത്തിൽ നിന്ന് വികസിച്ചു-പഠനഎന്നാൽ ആത്മജ്ഞാനം, അല്ലെങ്കിൽ അറിവ് ബോധമുള്ള ശരീരത്തിൽ സ്വയം, ഏത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് എന്നതിൽ നിന്ന് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു ആളോടു-പഠന.

അനുഭവപ്പെടുന്ന ഒരു സംഭവം ഒന്നുകിൽ പുറത്താണ്, അത് ഇന്ദ്രിയങ്ങളിലൂടെ കൊണ്ടുവരുന്നു തോന്നൽ, അല്ലെങ്കിൽ അത് മനുഷ്യന്റെ ഉള്ളിലാണ്, ഒപ്പം കിണറുകളും ആളോടു, തോന്നൽ-ഒപ്പം-ആഗ്രഹം, അത് ദു orrow ഖമായി അനുഭവപ്പെടുന്നിടത്ത്, പേടി, മുന്നറിയിപ്പ്, സന്തോഷം, പ്രത്യാശ, ആത്മവിശ്വാസം അല്ലെങ്കിൽ സമാന സംസ്ഥാനങ്ങൾ. ഈ രണ്ട് ക്ലാസ് ഇവന്റുകളിൽ നിന്ന് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് വിവരങ്ങൾ‌ നൽ‌കുകയും അതിൻറെ ഒരു റെക്കോർഡ് സൃഷ്‌ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം.

റെക്കോർഡ് അനുഭവങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയിരിക്കുന്നത് പ്രകൃതി-കാര്യം ബുദ്ധിമാനും-കാര്യം. ദി പ്രകൃതി-കാര്യം ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ, ബുദ്ധിമാൻ-കാര്യം ന്റെ ഭാഗമാണ് ആളോടു. ശേഷം മരണം നിർമ്മിച്ച റെക്കോർഡിന്റെ ഭാഗം പ്രകൃതി-കാര്യം ന്റെ വ്യാപനത്തോടെ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു ശ്വസനരൂപം, എന്നാൽ ബുദ്ധിമാൻ-കാര്യം അവശേഷിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം. സമയത്ത് ജീവന് വിവരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ റെക്കോർഡ് ഉള്ളപ്പോൾ ശ്വസനരൂപം, അത് മാത്രമാണ് മെമ്മറി of അനുഭവങ്ങൾ.

പഠന, രണ്ടും ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ-പഠന ഒപ്പം ആളോടു-പഠന, ആകെത്തുകയാണ്, എല്ലാ റെക്കോർഡുകളുടെയും പിണ്ഡം. ഒരൊറ്റ റെക്കോർഡുകൾ പൊതുവായ പിണ്ഡത്തിലേക്ക് അപ്രത്യക്ഷമായി പഠന.

റെക്കോർഡ് സൂക്ഷിക്കുന്നു ശ്വസനരൂപം ആകുന്നു മെമ്മറി പ്രത്യേകിച്ചും പരിചയം. ൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച സത്തിൽ പരിചയം എന്നതിലേക്ക് പോകുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം ന്റെ മറ്റ് സത്തകളുടെ പിണ്ഡവുമായി കൂടിച്ചേരാൻ അനുഭവങ്ങൾ ഏത് ആണ് പഠന. എപ്പോൾ പഠന ന്റെ വ്യക്തിഗത റെക്കോർഡുകൾ എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാണ് അനുഭവങ്ങൾ സാധാരണയായി അപ്രത്യക്ഷമാകും. അങ്ങനെ, ഗുണന പട്ടിക പഠിക്കുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത രേഖകൾ ഇതുപോലെ സൂക്ഷിക്കുന്നു ഓർമ്മകൾ ന് ശ്വസനരൂപം, മൂന്ന് തവണ നാല് പോലുള്ളവ പന്ത്രണ്ടുണ്ടാക്കുന്നു, എന്നാൽ ഈ പ്രസ്‌താവനയുടെ ആവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് എക്‌സ്‌ട്രാക്റ്റുചെയ്‌തപ്പോൾ സെൻസ്-പഠന, മെമ്മറി വ്യക്തിഗത അനുഭവം മറന്നുപോകുന്നു, കൂടാതെ പ്രസ്താവന സ്ഥിരീകരിക്കാതെ ഒരാൾക്ക് മൂന്ന് തവണ നാല് പന്ത്രണ്ട് ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് പറയാൻ കഴിയും.

പഠന അറിവല്ല. അർത്ഥത്തിൽ നിന്ന്-പഠന മനുഷ്യന് ഇന്ദ്രിയ-അറിവ് വരുന്നു ആളോടു-പഠന വരുന്നു ആത്മജ്ഞാനം വേണ്ടി ആളോടു. രണ്ട് തരത്തിലുള്ള അറിവും ഫലം നൽകുന്നു ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങളിൽ. ഇത് a ൽ നിന്ന് വരുന്നതല്ല ചിന്തിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ നിന്ന് ചിന്തകൾ, ഇത് നേടിയത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്.

അർത്ഥം വേർതിരിച്ചെടുക്കുക എന്നത് ഒരു സാധാരണ കാര്യമാണ്-പഠന നിന്ന് അനുഭവങ്ങൾ, കുട്ടികളും വിശിഷ്ട ശാസ്ത്രജ്ഞരും ഇത് ചെയ്യുന്നു. ഇത് ഒരു കൂട്ടമാണ് ഫംഗ്ഷനുകളും ഏത് ശരീര മനസ്സ് നിർവ്വഹിക്കുന്നു. ഇടയ്ക്കിടെ ഇതിന് മറ്റൊരു കൂട്ടം ഉണ്ട് ഫംഗ്ഷനുകളും. ഇത് സ്വതന്ത്രമാക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുന്നു വെളിച്ചം ഇടപെടുന്നതിൽ നിന്ന് കാര്യം അത് തിരിക്കുന്നതിനും വിഷയത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. പഠിച്ചതിൽ നിന്ന് ഒരു സത്തിൽ ലഭിക്കുന്നതിന് ഇത് ദഹന പ്രക്രിയയുടെയോ സ്വാംശീകരണത്തിന്റെയോ പ്രക്രിയയാണ്. അത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് പഠിച്ചതും ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നതുമായ, അതായത്, പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കാര്യം. അങ്ങനെ സാമാന്യവൽക്കരണങ്ങൾ വിളിക്കപ്പെടുന്നു നിയമങ്ങൾ. ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനം നിലനിൽക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം സമയത്ത് ജീവന്, അതിനുശേഷവും മരണം നഷ്ടപ്പെടുമ്പോൾ ശ്വസനരൂപം അലിഞ്ഞു. എന്നാൽ അർത്ഥത്തിൽ അവശേഷിക്കുന്നു-പഠന ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനം ഏറ്റവും കൂടുതൽ അച്ചടക്കം ശരീര മനസ്സ്. ചായ്‌വുകൾ, അഭിരുചികൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയെല്ലാം വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്നും നേട്ടങ്ങളിൽ നിന്നും നേടിയെടുക്കുന്നവയാണ് ജീവന്. ചിലപ്പോൾ ഇവ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതിനാൽ അവയുള്ള വ്യക്തിയെ a ജീനിയസ്.

മറുവശത്ത്, ആളോടു-പഠന ഒപ്പം ആത്മജ്ഞാനം ഏറ്റെടുക്കുന്നത് ആളോടു, എന്നിട്ട് അവ വഹിക്കുന്നു മരണം. അവ പ്രധാനമായും പ്രവൃത്തികൾ, വസ്തുക്കൾ, സംഭവങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പ്രതികരണങ്ങളാണ് ആളോടു. തോന്നുന്നു കാരണങ്ങൾ ആഗ്രഹം ആരംഭിക്കാൻ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ന് വികാരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയും ഒരു റെക്കോർഡ് നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ശരീര മനസ്സ്, വികാരം-മനസ്സ് ഒപ്പം ആഗ്രഹം-മനസ്സ്, ഇന്ദ്രിയത്തിന് സമാനമാണ്-പഠന ഇത് നിർമ്മിച്ചത് ശരീര മനസ്സ് മാത്രം. ന്റെ സ്റ്റോർ ആളോടു-പഠന അങ്ങനെ വർദ്ധിക്കുന്നു. ഡ്രോ-പഠന എക്സ്ട്രാക്റ്റുകളുടെ പിണ്ഡമാണ് വികാരം-മനസ്സ് ഒപ്പം ആഗ്രഹം-മനസ്സ് നിർമ്മിച്ചത് അനുഭവങ്ങൾ പ്രവൃത്തികൾ, വസ്തുക്കൾ, സംഭവങ്ങൾ, അവയുടെ കാരണങ്ങളും ഒഴിവാക്കലുകളും. ഡ്രോ-പഠന പ്രധാനമായും, പ്രത്യേകമായിട്ടല്ല ധാർമികത, പിന്നീട് നടപ്പിലാക്കുന്നു മരണം. എന്താണ് കുറച്ച് പ്രകൃതി-കാര്യം റെക്കോർഡിൽ ഉണ്ട് പിന്നീട് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു മരണം, പക്ഷേ ബുദ്ധിമാൻ-കാര്യം അതിൽ അവശേഷിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം അത് എന്താണെന്നതിന്റെ ധാർമ്മിക വശവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പര്യാപ്തമാണ് വലത് ആക്റ്റ്, ഒബ്ജക്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റ് സംബന്ധിച്ച്. അതിനാൽ, അടുത്ത അല്ലെങ്കിൽ ഭാവിയിൽ ജീവന് മനുഷ്യൻ അവനോടൊപ്പം കൊണ്ടുവരുന്നു വിവേകം, ഇത് ആകെ ആളോടു-പഠന. ഇതിലൂടെ വിവേകം The ആളോടു എന്ത് വരുത്തുമെന്ന് ഒഴിവാക്കുന്നു അനുഭവങ്ങൾ അതിൽ മതിയായ സംഭരണശാലയുണ്ട് പഠന.

പിണ്ഡത്തിൽ നിന്ന് ആളോടു-പഠന ഇത് മാനസിക അന്തരീക്ഷം മനുഷ്യന്റെ, ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് എക്‌സ്‌ട്രാക്റ്റുചെയ്യാം ആത്മജ്ഞാനം വേണ്ടി ആളോടു. എപ്പോൾ ആഗ്രഹം അത്തരം അറിവ് മനുഷ്യനിൽ ശക്തമാണ്, ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ന്റെ സ്റ്റോറിൽ ആളോടു-പഠന നിർബന്ധിതമാണ്. ദി വികാരം-മനസ്സ് ഒപ്പം ആഗ്രഹം-മനസ്സ് നേടാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുക വെളിച്ചം ഇടപെടുന്നതിൽ നിന്ന് മുക്തമാണ് കാര്യം കൂടാതെ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. എപ്പോൾ വെളിച്ചം കേന്ദ്രീകരിച്ച് സ്ഥിരമായി നടക്കുന്നു, വിഷയം ഒഴികെ എല്ലാം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാം നിലവിലുണ്ട്, അതിൽ അറിയാം വെളിച്ചം, ഇത് കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നു ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കടന്നു നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം മനുഷ്യന്റെ അറിവ് എവിടെയാണ് ബോധമുള്ള ശരീരത്തിൽ സ്വയം, ലഭ്യമാണ് ആളോടു. അതിന്റെ പ്രക്രിയകളിലൂടെ കടന്നുപോകേണ്ടത് ആവശ്യമില്ല ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് വീണ്ടും; ദി ഉദ്ദേശ്യം അതിന്റെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കൈവരിക്കുന്നു. അറിവ് പ്രയോഗിക്കുമ്പോഴോ മറ്റുള്ളവരെ അറിയിക്കുമ്പോഴോ മാത്രമേ അറിവിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാകൂ. ഇത് നിലവിൽ നേടിയതാണെങ്കിൽ ജീവന് അത് മനുഷ്യന് ലഭ്യമാണ്. ഇത് മുമ്പത്തേതിൽ നിന്ന് നേടിയതാണെങ്കിൽ ജീവന് ധാർമ്മിക ചോദ്യങ്ങളൊഴികെ ഇത് സാധാരണയായി ലഭ്യമല്ല. അപ്പോൾ അത് സ്വയമേവ സംസാരിക്കുന്നു, അതിന്റെ ശബ്ദമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു മനസ്സാക്ഷി അത് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ശരിയായത്. മനസ്സാക്ഷി നെഗറ്റീവ് ആണ്, എല്ലായ്പ്പോഴും നിലവിലുണ്ട്.

അതിലൂടെ മനുഷ്യൻ ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനം നേടുന്നു ശരീര മനസ്സ്, ഈ അറിവ് നഷ്‌ടപ്പെടും ആളോടു അഭിരുചിയും ചായ്‌വും എൻ‌ഡോവ്‌മെന്റുകളായി മാറിയേക്കാമെങ്കിലും, അത് വീണ്ടും ജീവിക്കുമ്പോൾ ഭാഗം. ദി ആളോടു-ഇന്-മനുഷ്യന് സ്വന്തമാക്കാം ആത്മജ്ഞാനം ഉപയോഗിച്ച് വികാരം-മനസ്സ് ഒപ്പം ആഗ്രഹം-മനസ്സ് അത് ലഭ്യമാണെങ്കിൽ. അത്തരം അറിവ് നഷ്‌ടപ്പെടുന്നില്ല, മറിച്ച് അവശേഷിക്കുന്നു നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം മനുഷ്യന്റെ ആളോടു വീണ്ടും ജീവിക്കുന്നു, ഒപ്പം അത് ലഭ്യമാണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്, as മെമ്മറി എന്ന ആളോടു. അത്തരം അറിവ് നേടിയെടുക്കുന്നത് ആളോടു, അത് അറിവിൽ നിന്ന് വരുന്നതല്ല. എന്നിരുന്നാലും, ദി ആളോടു ലഭിച്ചേക്കാം ആത്മജ്ഞാനം അറിവിൽ നിന്ന്, അത് എല്ലാം പെട്ടെന്ന് തന്നെ അറിയാനിടയുണ്ട് ആളോടു എന്നതിൽ നിന്ന് അദ്ധ്വാനത്തോടെ നേടാൻ കഴിയും അനുഭവങ്ങൾ അതിന്റെ മനുഷ്യൻ അതിന്റെ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. ഇതാണ് ഇൻക്യുഷൻ അതിലൂടെ വരുന്നു കാരണം. ഇത് പോസിറ്റീവ് ആണ്, വളരെ അപൂർവമാണ്, എന്നാൽ അത് വരുമ്പോൾ അത് സംശയാസ്‌പദമായ ഏത് വിഷയത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നേരിട്ടുള്ള അറിവാണ്. ഇത് ബിസിനസ്സുമായോ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങളുമായോ അല്ല, മറിച്ച് പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ആളോടു. എന്നിരുന്നാലും, ഒരാൾ അറിയുന്നവരുമായി ആശയവിനിമയം തുറക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ഏത് വിഷയത്തിലും ലഭ്യമാണ്. അറിവുള്ളവന്റെ അറിവ് എല്ലാം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. എന്നതിലേക്ക് പരിഹരിച്ച എല്ലാറ്റിന്റെയും സംയോജനമാണിത് സ്വയം ജീവൻ. അറിയുന്നയാൾ സ്വാർത്ഥത അറിവാണ്, അതുപോലെ തന്നെ ഐ-നെസ് അത് ഐഡന്റിറ്റി ആ അറിവുള്ളവരാണ് അവർ.

അറിവ് സ്വയം ജീവൻ, അതാണ്, ആത്മജ്ഞാനം, എല്ലാ അറിവിന്റെയും ആകെത്തുകയാണ്. ഇത് എല്ലാവരും പങ്കിടുന്നു അറിയുന്നവർ, അവയ്ക്ക് പൊതുവായ ഒരു ഭാഗം ഉള്ളതിനാൽ നോട്ടിക് ലോകം. ആ അറിവിനെ അതിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയണം ആളോടുമനുഷ്യനിലൂടെ നേടിയെടുക്കുന്ന അറിവ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അത് സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നു നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം മനുഷ്യന്റെ, (ചിത്രം വി.ബി.).

പുതിയതായി ഒന്നുമില്ല. പോലെ യൂണിറ്റ്, എഐഎ എന്നതിലെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലൂടെയും പ്രകൃതി; അത് വിവർത്തനം ചെയ്‌ത് a ആയി മാറുമ്പോൾ സ്വയം ജീവൻ അത് സംസാരിക്കുന്നില്ല പ്രകൃതി ഭാഷ ഇനി, പക്ഷേ സംയോജിതമാണ് പരിചയം ഒപ്പം പഠന, ഇപ്പോൾ എല്ലാവരുടെയും അറിവായി.

ന്റെ എല്ലാ മാറ്റങ്ങളും കോമ്പിനേഷനുകളും കാര്യം ശക്തികളെ വീണ്ടും വീണ്ടും സൃഷ്ടിച്ചു. അവ അസംഖ്യം, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, എന്നിട്ടും അവ ഒരു ചെസ്സ് ബോർഡിലെ നീക്കങ്ങൾ പോലെ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. മനുഷ്യര് ഓരോ പുതിയ നാഗരികതയിലും അവയിൽ ചിലത് പുതിയതായി കാണുക. എല്ലാം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് നിർമ്മാതാക്കൾ വിധി. നോയിറ്റിക് വിധി വേണ്ടി ആളോടു ഒരു ഭാഗമാണ് ചിന്തിച്ചു ഏത് ആണ് വെളിച്ചം അത് തിരികെ നൽകുന്നു നോട്ടിക് അന്തരീക്ഷം എപ്പോഴാണ് ആ ചിന്തിച്ചു സമതുലിതമാക്കി ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്, അങ്ങനെ പരിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു ആത്മജ്ഞാനം വേണ്ടി ആളോടു. ചിന്തകൾ ചുറ്റിക്കറങ്ങുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം മനുഷ്യരുടെ മാനസിക വിധി. അവയിലൊന്ന് സമതുലിതമാകുമ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്നു ആത്മജ്ഞാനം ലെ മാനസിക അന്തരീക്ഷം എന്ന ആളോടു ഭാഗം അടുത്തതായി വീണ്ടും നിലനിൽക്കുമ്പോൾ മാനസിക വിധി അതിനു വേണ്ടി മനുഷ്യൻ.

മാനസിക വിധി ആകുന്നു ആഗ്രഹം ഭാഗം ചിന്തിച്ചു. ഒരു ആയിരിക്കുമ്പോൾ പോലും ചിന്തിച്ചു അങ്ങനെ മാനസിക അന്തരീക്ഷം, ആഗ്രഹം ഒരു ഭാഗം ചിന്തിച്ചു ബാധിക്കുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം അവിടെ സന്തോഷത്തിന്റെയും സങ്കടത്തിന്റെയും അവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. എപ്പോൾ ചിന്തിച്ചു ആക്റ്റ്, ഒബ്ജക്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റ് ഉൽ‌പാദിപ്പിക്കുന്ന ബാഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെടുന്നു അനുഭവങ്ങൾ of സന്തോഷം ഒപ്പം വേദന ഒപ്പം സന്തോഷവും ദു orrow ഖവും മാനസിക പ്രവണതകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയോ കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു മാനസിക അന്തരീക്ഷം, പോലെ ഇരുട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഉല്ലാസം, ഭയം അല്ലെങ്കിൽ ആത്മവിശ്വാസം.

ശാരീരിക വിധി ഒരു ഭാഗമാണ് ചിന്തിച്ചു അത് ഒരു പ്രവൃത്തി, ഒബ്ജക്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റ് ആയി ബാഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെടുന്നു. ശാരീരിക വിധി ഒരു മനുഷ്യജീവിതം പലപ്പോഴും ഒരേയൊരു തരമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ദൃശ്യ സാഹചര്യങ്ങളാൽ ഇത് അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു വിധി.

ദി മാനസിക വിധി, ഇത് പൊതുവായതാണ് പ്രതീകം എന്ന മാനസിക അന്തരീക്ഷം അതിന്റെ എൻ‌ഡോവ്‌മെന്റുകളും മനോഭാവങ്ങളും മൂന്നെണ്ണം ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവും ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സുകൾ, ലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടില്ല നോട്ടിക്, മാനസികവും ശാരീരിക വിധി; അത് അവശേഷിക്കുന്നു മാനസിക വിധി. ന്റെ ഒരു പരിവർത്തനം മാനസിക വിധി മറ്റ് മൂന്ന് തരങ്ങളിലേക്ക് മാനസിക വിധി a ലേക്ക് പക്വത പ്രാപിച്ചു ചിന്തിച്ചു.

ദി ചിന്തിച്ചു മൊത്തത്തിൽ മാനസിക വിധി അതിൽ ലക്ഷ്യം അവശേഷിക്കുന്നു മാനസിക വിധി; അതിലെ രൂപകൽപ്പന മാനസിക വിധി; The ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ ആകുന്നു ശാരീരിക വിധി പ്രവൃത്തികൾ, വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ സംഭവങ്ങൾ; ഒപ്പം വെളിച്ചം is നോട്ടിക് വിധി. ഒരു ചിന്തിച്ചു വിതരണത്തിനുള്ള മാർഗമാണ്. നാല് തരം വിധി a ചിന്തിച്ചു. അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ ചിന്തിച്ചു, a ആയി ഒരു എന്റിറ്റിയാക്കി ചിന്തിച്ചു, എന്നിട്ട് മെറ്റീരിയൽ എടുത്ത ഉറവിടങ്ങളെയും പ്രദേശങ്ങളെയും ഇത് ബാധിക്കുന്നു, അതിനുള്ള പ്രധാന മാർഗ്ഗം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് മാറ്റങ്ങൾ കാര്യം ഉയർന്ന തലത്തിലേക്ക് ബോധമുള്ള.

ഭ plane തിക തലത്തിലെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ബാഹ്യവൽക്കരണം ഒരു ചിന്തിച്ചു. ന്റെ ഭ physical തിക അവസ്ഥകൾ ജീവന്, ആരോഗ്യം പോലെ രോഗം, സമ്പത്തും ദാരിദ്ര്യവും, ഉയർന്നതോ താഴ്ന്നതോ ആയ പദവി, വംശം, ഭാഷ എന്നിവയാണ് ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ of ചിന്തകൾ. ഒന്ന്മാനസികാവസ്ഥ പ്രകൃതി കുറച്ച്, മങ്ങിയ അല്ലെങ്കിൽ ടെൻഡർ ഉപയോഗിച്ച് തോന്നൽ, ദുർബലമോ ശക്തമോ ആഗ്രഹങ്ങൾ, സ്വഭാവം അല്ലെങ്കിൽ ചായ്‌വുകൾ എന്നിവയുടെ ഫലമാണ് ചിന്തകൾ. സദാചാരം ഗുണങ്ങൾ മാനസിക എൻ‌ഡോവ്‌മെൻറുകൾ‌, പഠിക്കാനും പഠിക്കാനുമുള്ള ചായ്‌വുകൾ‌, അയവുള്ളതോ മായ്‌ക്കുന്നതോ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്, മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും സമ്മാനങ്ങളും ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്.

ആളുകൾ സ്വീകരിക്കുന്നു വസ്തുവകകൾ, നല്ല ഭാഗ്യവും മാനസിക ദാനങ്ങളും a കാര്യം തീർച്ചയായും, പക്ഷേ തടസ്സങ്ങളെയും പ്രശ്നങ്ങളെയും കുറിച്ച് പരാതിപ്പെടുക. എന്നിരുന്നാലും, ഈ കാര്യങ്ങളെല്ലാം ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ ഒപ്പം അവയുടെ ആന്തരികവൽക്കരണവും ചിന്തകൾ, എന്താണ് ചിന്തിക്കേണ്ടതെന്നും ചിന്തിക്കരുതെന്നും അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠങ്ങളായി വരിക.

സൃഷ്ടിക്കാതെ ചിന്തിക്കുക എന്നതാണ് പഠിക്കേണ്ട ഏറ്റവും വലിയ പാഠം ചിന്തകൾ, വിധിഅതായത്, ഒരാൾ ചിന്തിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കരുത്. മനുഷ്യൻ ഇത് ചെയ്യുന്നില്ല, അതിനാൽ അവൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നു ചിന്തകൾ അവൻ സൃഷ്ടിക്കാതെ ചിന്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് വരെ അവ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് തുടരും ചിന്തകൾ. അത്തരം ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് യഥാര്ത്ഥമാണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. എപ്പോൾ മാത്രമേ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയൂ ആഗ്രഹം നിയന്ത്രിക്കുകയും പരിശീലനം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഭ്രാന്തൊന്നുമില്ല ആഗ്രഹങ്ങൾ അത് ബാധിക്കും മാനസിക അന്തരീക്ഷം; നിയന്ത്രിക്കുന്നത് മാത്രം ആഗ്രഹങ്ങൾ അതിന്മേൽ പ്രവർത്തിക്കും. ലെ അവ്യക്തതകളും തടസ്സങ്ങളും മാനസിക അന്തരീക്ഷം ഒഴിവാക്കപ്പെടും, കൂടുതൽ വ്യക്തവും വ്യക്തവുമാകും വെളിച്ചം, ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് കൂടുതൽ ശരിയാകും. ഈ ലക്ഷ്യം, വ്യക്തികളാൽ എത്തിച്ചേരുന്നു, മൊത്തത്തിൽ വംശം അല്ല, വളരെ ദൂരെയാണ്. അതിനിടയിൽ മനുഷ്യര് സൃഷ്ടിക്കാൻ ചിന്തകൾ ഇവ ബാഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

An ബാഹ്യവൽക്കരണം ഒരു ഭാഗമാണ് ചിന്തിച്ചു അത് ഭ physical തികമായത്, ഭ plane തിക തലത്തിൽ നിന്ന് എടുത്ത് ഒരു പ്രവൃത്തി, വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ സംഭവമായി അതിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. അത് അവിടെ ദൃശ്യമാകുമ്പോൾ ചിന്തിച്ചു അതിന്റെ പ്രദക്ഷിണം ഗതിയിൽ കുറഞ്ഞത് ഒന്നിന്റെ ഗതിയെ വിഭജിക്കുന്നു ചിന്തിച്ചു, എന്ന ഘട്ടത്തിൽ കാലം, അവസ്ഥയും സ്ഥലവും. ശരീരത്തിന്റെ നാല് സംവിധാനങ്ങളിലൂടെ, ഒരു നിമിഷത്തിനുള്ളിൽ അല്ലെങ്കിൽ നിരവധി വർഷങ്ങളിൽ ഇത് ബാഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെടുന്നു.

അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ ബാഹ്യവൽക്കരണം The ചിന്തിച്ചു സന്തുലിതമല്ല, മനുഷ്യൻ ആയിരിക്കില്ല ബോധമുള്ള മറ്റേതെങ്കിലും പലതും ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ അതിന്റെ ഫലമാണ് ചിന്തിച്ചു. ഗതി വരുമ്പോൾ മറ്റൊരു ബാഹ്യവൽക്കരണം കൊണ്ടുവരുന്നു ചിന്തിച്ചു മറ്റൊന്നിന്റെ ഗതി വിഭജിക്കുന്നു ചിന്തിച്ചു, ഒന്നുകിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ. രണ്ടാമത്തേതാണെങ്കിൽ ചിന്തിച്ചു അവന്റേതാണ് ചിന്തകൾ, അവൻ ആകാം ബോധമുള്ള അവൻ രണ്ടാമത്തെ ചിന്തയെ ബാഹ്യവൽക്കരിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ അങ്ങനെ ആയിരിക്കില്ല ബോധമുള്ള അത് ആദ്യത്തെ ചിന്തയെ ബാഹ്യവൽക്കരിച്ചു; അതുപോലെ, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ചിന്ത ആദ്യത്തെ ചിന്തയുടെ ബാഹ്യവൽക്കരണത്തെക്കുറിച്ച് വരുത്തിയാൽ, അവൻ അങ്ങനെയാകില്ല ബോധമുള്ള ഈ വസ്തുത. അതിനാൽ, ഒരു മനുഷ്യൻ അങ്ങനെയല്ല ബോധമുള്ള അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾ, വസ്തുക്കൾ, സംഭവങ്ങൾ എന്നിവ ജീവന് ആകുന്നു ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ സ്വന്തം ചിന്തകൾ.

മനുഷ്യര് സഹായിക്കുകയോ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുക ബാഹ്യവൽക്കരണങ്ങൾ അവരുടെ ചിന്തകൾ അവരുടെ മാനസിക മനോഭാവം, അവരുടെ സന്നദ്ധത അല്ലെങ്കിൽ വ്യവസ്ഥകൾ പാലിക്കാനുള്ള മനസ്സില്ലായ്മ എന്നിവയാൽ ജീവന് അവർ അവരെ കണ്ടെത്തുകയോ സൃഷ്ടിക്കുകയോ ചെയ്തതുപോലെ തീരുവ ഇന്നത്തെ. ഒന്ന്എന്നയാളുടെ ചിന്തകൾ പാഠം പഠിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ പഠിപ്പിക്കണം ജീവന്, അത് തന്നെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നേടുന്നതിനും ചിന്തിക്കുന്നതിനും പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുമാണ് വെളിച്ചം എന്ന ബുദ്ധി ഷോകൾ. മനുഷ്യൻ നിരന്തരം വസ്തുക്കളെ പിന്തുടരുന്നു പ്രകൃതി. അവ കൈവശമുള്ളപ്പോൾ അവ അവനിൽ പ്രതികരണമുണ്ടാക്കുന്നു തോന്നൽ-ഒപ്പം-ആഗ്രഹം അത് അവനെ പഠിപ്പിക്കണം, പക്ഷേ സാധാരണയായി അവനെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു, അവനെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഒന്നും പുറത്ത് കണ്ടെത്താൻ കഴിയാത്ത പാഠം. എല്ലാ അർത്ഥവും-പഠന, എല്ലാ ഇന്ദ്രിയ വിജ്ഞാനവും ആളോടു-ഇൻ-ബോഡിക്ക് സ്വന്തമാക്കാം, ഉള്ളതാണ് പ്രകൃതി അത് തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല. മനുഷ്യനല്ലെങ്കിൽ ബോധമുള്ള എന്ന ആളോടു അവന്റെ ശരീരത്തിനുള്ളിൽ അവനെ കൊണ്ടുപോകുകയും ഇന്ദ്രിയവിജ്ഞാനത്താൽ അമ്പരപ്പിക്കുകയും അവൻ ശരീരമല്ലെന്ന് മറക്കുകയും നിഷേധിക്കുകയും ചെയ്യും. ദി അനുഭവങ്ങൾ of ജീവന് സ്വയം പഠിക്കാൻ വേണ്ടി നിരന്തരം മനുഷ്യനെ തന്നിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുക as The ആളോടു.

അവസരം സ്വയം പഠിക്കാൻ ബോധമുള്ള ഒരു മനുഷ്യനേക്കാൾ കൂടുതൽ അവൻ തന്നെത്തന്നെ നിരന്തരം അവന്റെ മുമ്പിലുണ്ട്. അവന്റെ തീരുവ, അവർ എത്ര എളിയവരായാലും നിസ്സാരരായാലും, അവതരിപ്പിക്കുക അവസരം, ഒപ്പം സത്യസന്ധത in ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗമാണ്.

ഇതിന്റെ ഒരു രൂപരേഖയാണ് മാനസിക വിധി, പോലെ പ്രതീകം എന്ന മാനസിക അന്തരീക്ഷം, അത് നിർമ്മിച്ചത് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് ആ വ്യവസ്ഥകൾ കൂടുതൽ ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്. ദി മാനസിക അന്തരീക്ഷം ഒരാളുടെ ഇന്നത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന അതിന്റെ ചെറിയ ഭാഗത്തിനായി ഇവിടെ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പദമാണ് ജീവന് അതിൽ ചിന്തകൾ വർത്തമാനകാലത്തെ ബാധിക്കുന്നു ജീവന് പ്രചരിപ്പിക്കുക.

പകർപ്പവകാശം 1974 The Word Foundation, Inc.