വേഡ് ഫൌണ്ടേഷൻ
ഈ പേജ് പങ്കിടുക



മാ മഹാത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, മാ ഇപ്പോഴും മാ ആയിരിക്കും; ma എന്നത് മഹാട്ടുമായി ഐക്യപ്പെടുകയും മഹാത്-മാ ആകുകയും ചെയ്യും.

Z രാശി.

ദി

WORD

വാല്യം. 11 ആഗസ്റ്റ് 29 നമ്പർ 5

HW PERCIVAL മുഖേന പകർപ്പവകാശം 1910

അഡീപ്റ്റുകൾ, മാസ്റ്റേഴ്സ്, മഹാത്മാക്കൾ

(തുടർന്ന)

ഫാക്കൽറ്റികൾ പരസ്പരം ഒറ്റയ്ക്കും സ്വതന്ത്രമായും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് സംയോജിതമാണ്. ഒരു ഫാക്കൽറ്റിയെ പ്രത്യേകമായി ഉപയോഗിക്കാൻ ഒരാൾ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, മനസ്സ് അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ അനാശാസ്യമാണ്, മാത്രമല്ല അതിന്റെ വികസനത്തിൽ പോലും ഉണ്ടാകില്ല. എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുകയും അവയുടെ ശരിയായ പ്രവർത്തനത്തിലും ശേഷിയിലും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മാത്രമേ മനസ്സിന് മികച്ചതും പൂർണ്ണവുമായ വികാസം ഉണ്ടാകൂ. കഴിവുകൾ മനസ്സിന്റെ അവയവങ്ങൾ പോലെയാണ്. അവയാൽ, അത് ലോകങ്ങളുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു, മാറുന്നു, മാറുന്നു, സ്വാംശീകരിക്കുന്നു, ദ്രവ്യത്തെ തന്നിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു, ഒപ്പം ലോകത്തിന്റെ കാര്യങ്ങളിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നു. ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ ശരീരത്തെ സേവിക്കുന്നതുപോലെ, കഴിവുകൾ മനസ്സിനെ സേവിക്കുന്നു. കാഴ്ച, കേൾവി, മറ്റ് ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എന്നിവ പരസ്പരം സഹായിക്കുകയും ശരീരത്തിന്റെ പൊതുക്ഷേമം, സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ, സംരക്ഷണം എന്നിവയ്ക്കായി പരസ്പരം പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, വ്യായാമം, പരിശീലനം, വികസനം എന്നിവയിൽ ഫാക്കൽറ്റികൾ പരസ്പരം പ്രവർത്തിക്കുകയും സംഭാവന നൽകുകയും വേണം. മനസ്സിന്റെ മൊത്തത്തിൽ; നന്നായി സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളതും നന്നായി ചിട്ടപ്പെടുത്തിയതുമായ ശരീരം മനസ്സിന് പ്രധാനപ്പെട്ടതും മൂല്യവത്തായതുമായ ഒരു ദാസനാണ്, അതുപോലെ തന്നെ, നന്നായി പരിശീലനം ലഭിച്ച, വികസിതവും ആവിഷ്കരിച്ചതുമായ കഴിവുകളുള്ള മനസും മനുഷ്യരാശിക്കും ലോകത്തിനും വിലപ്പെട്ടതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒരു ദാസനാണ്. ശരീരത്തിന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിലും പരിപൂർണ്ണമാക്കുന്നതിലും ദീർഘനാളത്തെ പരിശ്രമത്തിലൂടെ വലിയ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തേണ്ടതുണ്ട്, അതുപോലെ തന്നെ മനസ്സിന്റെ കഴിവുകളുടെ ഉപയോഗത്തിലും വികാസത്തിലും വളരെയധികം ശ്രദ്ധിക്കണം. ഏതെങ്കിലും ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ നഷ്ടമോ വൈകല്യമോ ശരീരത്തിന്റെ മൂല്യത്തെയും ശക്തിയെയും ബാധിക്കുന്നതിനാൽ, ഫാക്കൽറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തകരാറ് മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തും.

എല്ലാ പുരുഷന്മാരും അവരുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, എന്നാൽ പരിശീലനത്തിലൂടെയും വികസനത്തിലൂടെയും മാത്രമേ അവരിൽ ഏറ്റവും മികച്ചതോ മികച്ചതോ ആയ ഉപയോഗം സാധ്യമാകൂ. എല്ലാ പുരുഷന്മാരും അവരുടെ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, എന്നാൽ വളരെ കുറച്ചുപേർ ഫാക്കൽറ്റികൾക്കിടയിലും മനസ്സിന്റെ കഴിവുകളും ശരീരത്തിന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളും വ്യത്യാസങ്ങളും പരിഗണിക്കുന്നു. ഒരു കലാകാരൻ തന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവിന് ആനുപാതികമായി മികച്ചവനാകുന്നു. ഒരു മനസ്സ് അത് വികസിപ്പിക്കുന്ന അളവിലേക്ക് മികച്ചതും ഉപയോഗപ്രദവുമായിത്തീരുന്നു, ഒപ്പം അതിന്റെ കഴിവുകളെ ഏകോപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

♈︎ ♉︎ ♊︎ ♋︎ ♌︎ ♍︎ ♎︎ ♏︎ ♐︎ ♑︎ ♒︎ ♓︎ പ്രകാശം TIME, ചിത്രം ഫോക്കസ് ഡാർക്ക് ചലനാത്മക ഞാൻ
സങ്കൽപ്പിക്കുക 35.
മനസ്സിന്റെ കഴിവുകളും രാശിചക്രത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളും അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

തന്റെ കഴിവുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ ഒരു മനുഷ്യൻ യജമാനനാകുന്നു. ഒരു യജമാനന് മാത്രം തന്റെ കഴിവുകളെ എല്ലായ്പ്പോഴും ബുദ്ധിപരമായി ഉപയോഗിക്കാനും അവ തന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി അറിയാനും കഴിയും, എന്നാൽ ഓരോ മനുഷ്യനും തന്റെ മനസ്സിന്റെ കഴിവുകൾ ഒരു പരിധിവരെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരാൾ‌ തന്റെ കഴിവുകൾ‌ വികസിപ്പിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും അവരുടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാനും തുടങ്ങുന്ന സമയം മുതൽ‌, ബോധപൂർ‌വ്വം അല്ലെങ്കിൽ‌ അറിയാതെ തന്നെത്തന്നെ, അവൻ ഒരു യജമാനനാകാൻ‌ തുടങ്ങുന്നു. ഒരു മനുഷ്യന്റെ ശരീരത്തിന് പ്രത്യേക അവയവങ്ങളുണ്ട്, അതിലൂടെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ മനുഷ്യശരീരത്തിന്റെ കേന്ദ്രങ്ങളും ഭാഗങ്ങളും ഉണ്ട്, അതിലൂടെ മനസ്സിന്റെ കഴിവുകൾ പ്രവർത്തിക്കുകയും മനസ്സ് ശരീരത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു കലാകാരനാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് അവനാവശ്യമാണെന്നും ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ അവയവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്നും അവനറിയാം. തന്റെ ശരീരത്തിന്റെ ആ ഭാഗം താൻ പരിപാലിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അവനറിയാം; എന്നിട്ടും അവൻ കണ്ണ് അല്ലെങ്കിൽ ചെവിക്ക് പ്രത്യേക ചികിത്സ നൽകുന്നില്ല; അവൻ അതിനെ വ്യായാമത്തിലൂടെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു. അദ്ദേഹം ടോണുകളും ദൂരങ്ങളും അളക്കുകയും നിറങ്ങളും രൂപങ്ങളും താരതമ്യം ചെയ്യുകയും അനുപാതങ്ങളും സ്വരച്ചേർച്ചകളും കണക്കാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാലുവാകുകയും തന്റെ പ്രത്യേക കലയിൽ മികവ് പുലർത്തുന്നതുവരെ അവന്റെ കോളിന് കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. അത് അദ്ദേഹത്തിന് അറിയില്ലായിരിക്കാം, പക്ഷേ, അവൻ തന്റെ കലയിൽ നിപുണനായിരിക്കണം, അവന്റെ കഴിവുകൾ പ്രയോഗിക്കണം. അവൻ തന്റെ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ സേവനത്തിലാണ്, ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഉള്ളവർ ചെയ്യുന്നത് അതാണ്. മറിച്ച്, തന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ തന്റെ മനസ്സിന്റെയും അതിന്റെ മന്ത്രിമാരായ ഫാക്കൽറ്റികളുടെയും സേവനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കണം.

കണ്ണ് കാണുന്നില്ല, ചെവി വർണ്ണത്തിന്റെയും സ്വരത്തിന്റെയും രൂപത്തിന്റെയും താളത്തിന്റെയും ഷേഡുകൾ കേൾക്കുന്നില്ല. ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ കണ്ണിലൂടെയോ ചെവിയിലൂടെയോ നിറമോ രൂപമോ ശബ്ദമോ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ വിശകലനം ചെയ്യാനോ താരതമ്യം ചെയ്യാനോ യുക്തിസഹമാക്കാനോ കഴിയില്ല. പ്രകാശത്തിന്റെയും സമയത്തിന്റെയും ഫാക്കൽറ്റികൾ ഇത് ചെയ്യുന്നു, അവർ ഇത് ചെയ്യുന്നത് കാഴ്ചയുടെയോ ശബ്ദത്തിന്റെയോ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ പേരിലാണ്, അല്ലാതെ പ്രകാശത്തിന്റെയും സമയത്തിന്റെയും ഫാക്കൽറ്റികളുടെ പേരിലല്ല. അതിനാൽ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾക്ക് ബഹുമാനം ലഭിക്കുന്നത് അവ മൂലമല്ല, അവ കഴിവുകളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ ഇവ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ സേവിക്കുന്നു. ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ സേവിക്കാൻ കഴിവുള്ളവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കേണ്ട കാര്യമായി തിരിച്ചറിയുന്നതിലൂടെയും, ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ വിദ്യാലയത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന വഴി കണ്ടെത്തുന്നു, അത് പ്രഗത്ഭരുടെ.

ഫാക്കൽറ്റികളെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തവും മികച്ചതുമായി പരിഗണിക്കുക, കൂടാതെ ഫാക്കൽറ്റികളെയും അവ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനെയും അറിയാൻ സ്വയം പരിശീലിപ്പിക്കുക, ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ഫാക്കൽറ്റികളെ അനുവദിക്കുക എന്നിവയാണ് മനസ്സിന്റെ സ്കൂളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന വഴി, യജമാനന്മാരുടെ വിദ്യാലയം.

ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന രീതിക്ക് സമാനമായ രീതിയിൽ മനസ്സിന്റെ കഴിവുകൾ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇന്ദ്രിയങ്ങളെപ്പോലെ, ഫാക്കൽറ്റികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗ്ഗം അവ പരിശീലിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി അവ പ്രയോഗിക്കണം. കാഴ്ചയുടെ ബോധവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഫാക്കൽറ്റി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, കണ്ണും കാഴ്ചയുടെ അർത്ഥവും ഉപയോഗിക്കരുത്. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പരിശീലനത്തിലെ പരിശീലനം അതിന്റെ സ്വതന്ത്ര ഉപയോഗത്തിൽ ഉറപ്പ് നൽകുന്നതിന് മതിയായ വിജയം നേടിയതിനുശേഷം മാത്രമേ, അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കണ്ണ് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ. എന്നാൽ അപ്പോഴും കാഴ്ചയുടെ അവയവവും കാഴ്ചയുടെ അവബോധവും ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ കീഴ്വഴക്കമായി കണക്കാക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം. ഒരാൾ കണ്ണടച്ച് ഇരുന്നു കാര്യങ്ങൾ കാണാൻ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ട് ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയെ വികസിപ്പിക്കുകയോ വികസിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല. ഒരാൾ കണ്ണുകൾ അടച്ച് കാര്യങ്ങൾ കാണുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ തന്റെ ആന്തരിക, വ്യക്തത അല്ലെങ്കിൽ ജ്യോതിഷ കാഴ്ച വികസിപ്പിക്കുകയാണ്, അല്ലാതെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയല്ല. ഫാക്കൽറ്റികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് മാനസിക പ്രക്രിയകളാണ്, ഇന്ദ്രിയങ്ങളോ അവയുടെ അവയവങ്ങളോ അല്ല. കണ്ണുകൾ അടച്ച് നോക്കുകയോ കേൾക്കാൻ ചെവി ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ താക്കോൽ ചെയ്യരുത്. ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ ശാന്തമാക്കണം, താക്കോൽ നൽകരുത്.

ഒരു നിശ്ചിത മനോഭാവത്താൽ ഒരാൾ ഫാക്കൽറ്റികളെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങണം. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിന്, മനോഭാവം ശ്രദ്ധ, ആത്മവിശ്വാസം, ആത്മാർത്ഥത, നല്ല ഇച്ഛാശക്തി എന്നിവ ആയിരിക്കണം.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വെളിച്ചം ബുദ്ധിയാണ്, അത് ഒരാളുടെ പുരോഗതിക്കനുസരിച്ച് മനസ്സിനെ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു. മനസ്സിന്റെ ഈ ഫാക്കൽറ്റി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരാൾ തന്റെ മനസ്സിനെ പ്രകാശവിഷയത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും ആത്മീയവും മാനസികവും മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ഓരോ ലോകത്തിലും വെളിച്ചം എന്താണെന്ന് മനസിലാക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും ശ്രമിക്കാം. ഒരാൾ‌ വ്യായാമത്തിൽ‌ നിപുണനാകുമ്പോൾ‌, ബുദ്ധി ഒരു വെളിച്ചമാണെന്നും ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അത് മനസ്സിലാക്കാൻ‌ കഴിയുമ്പോൾ‌ മനസ്സിനെ പ്രകാശിപ്പിക്കുമെന്നും അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തും.

സമയ ഫാക്കൽറ്റി വ്യായാമം ചെയ്യാനുള്ള മനസ്സിന്റെ മനോഭാവം ക്ഷമ, സഹിഷ്ണുത, കൃത്യത, ഐക്യം എന്നിവയാണ്. എല്ലാ ഫാക്കൽറ്റികളും സമയ വിഷയത്തിനും സമയ ഫാക്കൽറ്റിക്കും ചിന്തയിൽ നയിക്കണം. ഈ നാല് സദ്‌ഗുണങ്ങളുടെ പ്രയോഗത്തിൽ‌ ഒരാൾ‌ വികസിക്കുമ്പോൾ‌, മനസ്സ് സജീവമാവുകയും, ഉത്തേജിതമാവുകയും, കാര്യങ്ങൾ‌ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ‌ ഒരു മാറ്റം വരുകയും, മാറ്റത്തിന് തന്നെ പുതിയ അർ‌ത്ഥങ്ങൾ‌ ഉണ്ടാവുകയും ചെയ്യും.

ഏകോപനം, അനുപാതം, അളവ്, സൗന്ദര്യം എന്നിവ തേടുന്നതിന് ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ മനസ്സിന്റെ മനോഭാവമായിരിക്കണം. മനസ്സിന്റെ g ർജ്ജം ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ആശയത്തിലേക്ക് നയിക്കണം, പക്ഷേ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയെ മാനസികമായി പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് വിളിക്കുമ്പോൾ ചിത്രങ്ങളോ രൂപങ്ങളോ മനസ്സ് സൃഷ്ടിക്കരുത്. ചിത്രങ്ങളോ വർ‌ണ്ണങ്ങളോ കണക്കുകളോ രൂപരേഖയിൽ‌ കാണുകയും കാണുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ‌, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയല്ല, വ്യക്തമായ കാഴ്ചയുടെ വികാരം വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയെ സ്വതന്ത്ര ഉപയോഗത്തിലേക്ക് വിളിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന്, വാക്കുകൾ, പേരുകൾ, അക്കങ്ങൾ എന്നിവ ആവിഷ്കരിക്കുകയും അവയുടെ സൗന്ദര്യവും അനുപാതവും അളവും ഏകോപനവും കാണുകയും വേണം, കാരണം പേരുകളും അക്കങ്ങളും വാക്കുകളും രൂപപ്പെടുകയോ ഇമേജ് ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുന്നു.

സന്തുലിതാവസ്ഥ, നീതി, ദ്വൈതത, ഐക്യം എന്നിവ തേടുക എന്നത് ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിനായി ഒരാൾ ആയിരിക്കേണ്ട മാനസിക മനോഭാവമോ അവസ്ഥയോ ആണ്, ഈ മനോഭാവത്തോടെ എല്ലാറ്റിനേക്കാളും താൻ വിലമതിക്കുന്നതെന്തെന്ന് അറിയാൻ അവൻ തന്റെ എല്ലാ കഴിവുകളെയും വളച്ചൊടിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, എടുക്കുന്ന വിഷയം ഇന്ദ്രിയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒന്നായിരിക്കരുത് അല്ലെങ്കിൽ ഇന്ദ്രിയാനുഭൂതിയിലൂടെ എത്തിച്ചേരാം. അവൻ പരിശീലനത്തിൽ മുന്നേറുമ്പോൾ അവന്റെ മനസ്സ് കൂടുതൽ വ്യക്തമാകും, മാനസിക മൂടൽമഞ്ഞ് നീക്കംചെയ്യപ്പെടും, കൂടാതെ അവന്റെ തിരയൽ വിഷയത്തിൽ അവൻ പ്രകാശിതനാകും.

കരുത്തും സേവനവും സ്നേഹവും ത്യാഗവും ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിനും പരിശീലനത്തിനും ശ്രമിക്കേണ്ട മനോഭാവമായിരിക്കണം. മരണത്തിന്റെ രഹസ്യം അറിയിക്കാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കണം. മനസ്സിന്റെ ശരിയായ മനോഭാവം കാത്തുസൂക്ഷിക്കുകയും വ്യായാമം തുടരുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അവൻ അത് മനസ്സിലാക്കും.

സ്വാതന്ത്ര്യം, പ്രവർത്തനം, സത്യസന്ധത, നിർഭയത്വം എന്നിവ ലക്ഷ്യബോധമുള്ള ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിനും പരിശീലനത്തിനും ആവശ്യമായ മാനസിക മനോഭാവം സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഗുണങ്ങളായിരിക്കണം. മനസ്സിന്റെ എല്ലാ g ർജ്ജവും ശരിയായ ചിന്തയുടെ പ്രവർത്തനം അറിയുന്നതിലായിരിക്കണം. ഈ ലക്ഷ്യം മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട് വ്യായാമം തുടരുകയും ഒരാളുടെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവം അവന് വെളിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ വിജയം പ്രഖ്യാപിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരാളുടെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവത്തെ നേരിടാൻ ഈ ഗുണങ്ങളെല്ലാം ആവശ്യമാണ്. എന്നാൽ ഈ ഫാക്കൽറ്റി വ്യായാമം ചെയ്യുന്ന മനുഷ്യൻ എന്തുവിലകൊടുത്തും ശരിയായ തെറ്റുകൾ നിർണ്ണയിക്കാനും ആത്മാർത്ഥമായി ആഗ്രഹിക്കുകയും വേണം. ഈ ഉദ്ദേശ്യം അവന്റെ മനസ്സിൽ സ്ഥിരവും സ്ഥിരവുമാണെങ്കിൽ, അവൻ ഭയപ്പെടുകയില്ല.

സ്ഥിരത, അറിവ്, സ്വയം, ശക്തി എന്നിവ മനസ്സിന് കഴിയുന്ന മനോഭാവത്തിന് രൂപം നൽകുന്നു, എല്ലാ വിഷയങ്ങളും സ്വയം എന്ന വിഷയത്തിൽ വളച്ചൊടിച്ച്, സ്വതന്ത്രവും ബോധപൂർവവുമായ സത്തയിലേക്ക്, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയെ വിളിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നേടിയ വിജയത്തിന് ആനുപാതികമായി, മനസ്സിന് ശക്തിയുടെ ഒരു പ്രവേശനവും, മരണത്തിലൂടെയുള്ള തന്റെ സ്ഥിരതയിൽ മനുഷ്യന് ആത്മവിശ്വാസവും ലഭിക്കും, കൂടാതെ അവൻ തന്റെ ഇച്ഛയിൽ ഒരു പ്രകാശ നിരയായി നിലകൊള്ളാം.

സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ശരീരഭാഗങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. ഫാക്കൽറ്റികളെ വ്യായാമം ചെയ്യുന്നതിനും അച്ചടക്കിക്കുന്നതിനും, ശരീരത്തിന്റെ അവയവങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന എല്ലാ കത്തിടപാടുകളെയും അവ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കേന്ദ്രങ്ങളെയും അറിയേണ്ടത് യഥാർത്ഥത്തിൽ ആവശ്യമില്ല. ഭാഗങ്ങളും കേന്ദ്രങ്ങളും അവ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നവർക്ക് വ്യക്തമാകും. കഴിവുകൾ മനസിലാക്കുകയും അവരുടെ പ്രവർത്തനം ഒരാളുടെ ചിന്തയ്ക്ക് വ്യക്തമാവുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അവൻ സ്വയം സംസാരിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും തന്റെ ചിന്തയ്ക്ക് ആവിഷ്കാരം നൽകാനും പഠിക്കുന്നതുപോലെ അവ സ്വാഭാവികമായി വ്യായാമം ചെയ്യുന്നതിനും അച്ചടക്കിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള വഴി കണ്ടെത്തും. ഒരു അധ്യാപകനോ യജമാനനോ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ഒരാൾ സ്വയം സഹായിച്ചുകൊണ്ട് പഠിക്കുന്നു, സ്വയം സഹായിക്കാനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്ന അളവിലേക്കുള്ള അവന്റെ ശ്രമങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു.

സ്വന്തം ഹൃദയത്തിന് പുറത്ത്, യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ ശിഷ്യത്വത്തിനുള്ള ഒരു സ്ഥാനാർത്ഥിക്ക് പ്രവേശനത്തിന് അപേക്ഷിക്കാൻ ഒരു സ്ഥലവുമില്ല, മാത്രമല്ല ഒരു വ്യക്തിക്കും അത്തരം അഭിലാഷത്തെ സ്വീകരിക്കാനോ സ്വീകരിക്കാനോ കഴിയില്ല, ഒരു യജമാനനെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ആർക്കും കഴിയില്ല. യജമാനന്മാരുടെ വിദ്യാലയം ലോകത്തിന്റെ വിദ്യാലയമാണ്. പ്രിയങ്കരങ്ങളൊന്നുമില്ല. ഓരോ ശിഷ്യനും അവന്റെ യോഗ്യതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കണം, അവ മുൻഗണനകളോ യോഗ്യതകളോ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല. യജമാനന്മാർക്ക് കേൾക്കാനും പ്രതികരിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒരേയൊരു പ്രസംഗം ഹൃദയത്തിന്റെ ചിന്തകളും അഭിലാഷങ്ങളുമാണ്. ഒരാളുടെ ചിന്തകൾ‌ സ്വന്തം വീക്ഷണത്തിൽ‌ മറഞ്ഞിരിക്കാം, പക്ഷേ അവ അവരുടെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവം അനിശ്ചിതമായ കുറിപ്പുകളിലല്ല സംസാരിക്കുന്നത്, അവിടെ ചിന്തകൾ‌ വാക്കുകളാണ്.

യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ സ്വയം ശിഷ്യന്മാരെ നിയമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് പ്രായം പാകമായി. ഒരാളുടെ തീരുമാനപ്രകാരമല്ലാതെ മറ്റൊരു തരത്തിലും നിയമനം നടത്താൻ കഴിയില്ല. മിക്ക ആളുകളും യജമാനന്മാരാകാൻ തയ്യാറാണ്, കാരണം അവർ മഹാന്മാരും നാഗരികതയുടെ നേതാക്കളും ആകാൻ തയ്യാറാണ്, എന്നാൽ കുറച്ചുപേർ തങ്ങളെത്തന്നെ ഉൾക്കൊള്ളാനും ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കാനും തയ്യാറാണ്. മോശം വാഗ്ദാനങ്ങൾ നൽകുന്നവർ, ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ വളരെയധികം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നവർ, നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ ഫലങ്ങളും നേട്ടങ്ങളും തേടുന്നവർ, മറ്റുള്ളവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുമെന്ന് അവർ കരുതുകയും ലോകത്തിന് ഒരു ഉന്നതി നൽകുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നവർ മറ്റുള്ളവർക്ക് ചെറിയ ഗുണം ചെയ്യും അവർ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ആനുകൂല്യമുള്ളവരായിരിക്കുക. ഒരു യജമാനൻ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സമൂഹം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടം ആളുകൾക്ക് താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന മറ്റൊരാളുടെ ശിഷ്യനായി സ്വയം നിയമിക്കാൻ ഒരാൾക്ക് കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല നിയമന ഫലം ബന്ധപ്പെട്ട ഏതൊരാൾക്കും ശാശ്വതമായി നന്മ നേടുകയും ചെയ്യും. യജമാനന്മാർ അവരുടെ ലോഡ്ജുകൾ പുരുഷന്മാരുമായി കൈവശം വയ്ക്കുന്നില്ല. ലോഡ്ജുകളും സൊസൈറ്റികളും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുമുണ്ട്, അത് വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വീകരിച്ച് രഹസ്യ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുകയും നിഗൂ practices മായ ആചാരങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ ഇവർ മുൻ പേജുകളിൽ സംസാരിക്കുന്ന യജമാനന്മാരല്ല.

യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ ഒരാൾ സ്വയം ഒരു ശിഷ്യനായി നിയമിക്കുമ്പോൾ, തന്റെ സ്വീകാര്യതയ്ക്കായി ഒരു സമയം നിശ്ചയിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഇതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് തനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം കാണിക്കുന്നു. അവന്റെ സ്വയം നിയമനം നടത്തേണ്ടത് ഉചിതമായ പരിഗണനയ്ക്കും ശാന്തമായ നിമിഷത്തിനും ശേഷമാണ്, കൂടാതെ അവൻ നിത്യതയിലാണെന്നും അവൻ നിത്യതയ്ക്കായി നിയമനം നടത്തുന്നുവെന്നും സമയത്തിന് വിധേയമല്ലെന്നും ഒരു ധാരണയുള്ളപ്പോൾ മാത്രമാണ്. ഒരാൾ സ്വയം നിയമിക്കുമ്പോൾ, അവൻ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ ജീവിക്കും, അവന്റെ ധാർമ്മിക പുരോഗതിയും മാനസിക ശക്തിയുടെ വർദ്ധനവുമല്ലാതെ മറ്റൊരു തെളിവും കാണാതെ വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോകുമെങ്കിലും, താൻ വഴിയിലാണെന്ന് അവനറിയാം. അവൻ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ശരിയായ വസ്തുക്കളിൽ നിന്നല്ല നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ശരിയായ കാര്യങ്ങളുള്ള ഒരാൾക്ക് പരാജയപ്പെടാൻ കഴിയില്ല. ഒന്നും അവനെ ഭയപ്പെടുത്തുകയില്ല. അവൻ അറിയുന്നു; അവനറിയുന്നതൊന്നും ആർക്കും അപഹരിക്കാനാവില്ല.

ഒരു ശിഷ്യനാകാൻ ഒരാൾക്ക് വലിയ കാര്യങ്ങളൊന്നുമില്ല, എന്നാൽ വളരെയധികം പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്ന നിരവധി ചെറിയ കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ചെറിയ കാര്യങ്ങൾ വളരെ ലളിതമാണ്, വലിയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് അവ കാണാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ ചെറിയവരെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയല്ലാതെ ഒരു വലിയ കാര്യവും ശിഷ്യന് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

ശുചിത്വവും ഭക്ഷണവും ലളിതമായ വിഷയങ്ങളാണ്, അവ അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കണം. തീർച്ചയായും അവൻ തന്റെ ശരീരം വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുകയും ശുദ്ധമായ വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുകയും ചെയ്യും, എന്നാൽ അവന്റെ ഹൃദയം ശുദ്ധമായിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. ഹൃദയത്തിന്റെ ശുചിത്വമാണ് ഇവിടെ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ശുചിത്വം. ഹൃദയത്തിന്റെ ശുചിത്വം കാലങ്ങളായി ഉപദേശിക്കപ്പെടുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലും ഇത് ഉപദേശിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. നിഗൂ lo മായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അതിനെ ലഘൂകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശുദ്ധമായ ഹൃദയം ഒരു രൂപകമല്ലെന്ന് അവനെ അറിയിക്കുക; ഇത് ഒരു ശാരീരിക സാധ്യതയാണ്, ഇത് ഒരു ശാരീരിക വസ്തുതയാക്കാം. സ്വയം നിയോഗിക്കപ്പെട്ട ഒരു ശിഷ്യൻ യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ സ്വീകാര്യനായ ഒരു ശിഷ്യനായിത്തീരുന്നു, അവൻ എങ്ങനെ മനസിലാക്കുകയും അവന്റെ ഹൃദയത്തെ ശുദ്ധീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഹൃദയം എങ്ങനെ വൃത്തിയാക്കാം എന്ന് മനസിലാക്കാൻ നിരവധി ജീവിതങ്ങൾ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. എന്നാൽ ഒരാൾ എങ്ങനെ അവന്റെ ഹൃദയം വൃത്തിയാക്കാൻ തുടങ്ങുമെന്ന് അറിയുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് ഇപ്പോൾ അതിനെക്കുറിച്ച് അനിശ്ചിതത്വമില്ല. ഒരു സ്വീകാര്യനായ ശിഷ്യനായി അദ്ദേഹം ഈ കൃതി പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അയാൾക്ക് വഴി അറിയാം, അവൻ ശുദ്ധീകരണവുമായി മുന്നോട്ട് പോകുന്നു. ശുദ്ധീകരണ പ്രക്രിയ ശിഷ്യത്വത്തിന്റെ മുഴുവൻ കാലഘട്ടത്തെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ശിഷ്യന്റെ ഹൃദയം ശുദ്ധമാകുമ്പോൾ, ശിഷ്യനെന്ന നിലയിൽ അവന്റെ പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നു. ജീവിക്കുന്നതിനിടയിൽ മരണത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന അദ്ദേഹം യജമാനനായി ജനിക്കുന്നു. അവന്റെ ജനനത്തിന് അവന്റെ ഹൃദയം ആവശ്യമാണ്. അവൻ ഹൃദയത്തിൽ നിന്നാണ് ജനിക്കുന്നത്. അവൻ അതിൽ നിന്ന് ജനിച്ചതിനുശേഷം, അവൻ ഇപ്പോഴും അതിൽ വസിക്കുന്നു, പക്ഷേ അതിന്റെ യജമാനനാണ്. അവൻ തന്റെ ഹൃദയത്തിൽ ജീവിക്കുമ്പോൾ, സമയത്തെ മറികടന്നെങ്കിലും സമയനിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ചാണ് ജീവിക്കുന്നത്. ശക്തമായ ഹൃദയം ആവശ്യമാണ്. ശുദ്ധമായ ഹൃദയം മാത്രമേ ശക്തമാകൂ. മരുന്നുകളോ സെഡേറ്റീവുകളോ ടോണിക്കുകളോ പ്രയോജനപ്പെടില്ല. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട, ലളിതമായ ഒന്ന് മാത്രം ആവശ്യമാണ്. പെട്ടെന്നുള്ള രോഗശാന്തികളോ ഉറപ്പുള്ളവരോ ഉള്ളതോ അല്ലാതെയോ ഒരു അപ്പോത്തിക്കറിയോ ഏതെങ്കിലും ആരാധനാലയത്തിനോ ഓർഗനൈസേഷനോ ഇത് നൽകാൻ കഴിയില്ല. ഇത് ലളിതമാണ്: ലളിതമായ സത്യസന്ധത. ഒരാൾ സ്വന്തം വൈദ്യനായിരിക്കണം, അയാൾ അത് കണ്ടെത്തണം. ഇത് വളരെക്കാലം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാതെ പോയിരിക്കാം, പക്ഷേ ഇത് ഹൃദയത്തിൽ കാണാം. ഇത് കണ്ടെത്താൻ ഒരു നീണ്ട തിരയൽ എടുത്തേക്കാം, പക്ഷേ അത് കണ്ടെത്തി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, ഫലങ്ങൾ പരിശ്രമത്തിന് പ്രതിഫലം നൽകും.

എന്നാൽ മൊത്തത്തിൽ സത്യസന്ധത, ലോകത്തിന്റെ നിയമപരവും ധാർമ്മികവുമായ കോഡുകൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന തരത്തിലുള്ളത് ശിഷ്യന് ആവശ്യമുള്ള ലളിതമല്ല. ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, സാരാംശം ലഭിക്കാൻ മൊത്തത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ആവശ്യമാണ്. സത്യസന്ധത ഹൃദയത്തിൽ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ അത് ഹൃദയത്തെ മാറ്റുന്നു. ചികിത്സ വേദനിപ്പിക്കുമെന്ന് ഉറപ്പാണ്, പക്ഷേ അത് നന്നായി ചെയ്യും. ശ്രമിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് മാത്രമേ നേരിടേണ്ടിവന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകളും തടസ്സങ്ങളും സത്യസന്ധത കണ്ടെത്താനും ഉപയോഗിക്കാനും ആവശ്യമായ ശക്തി അറിയൂ. ഇതിനകം സത്യസന്ധരും അവരുടെ സത്യസന്ധതയെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും അസ്വസ്ഥരുമായവർ ശ്രമിക്കേണ്ടതില്ല.

സത്യസന്ധതയുടെ ഒരു പ്രത്യേകത ഹൃദയത്തിൽ പ്രയോഗിക്കുന്ന ഒരു അഭിലാഷം വരുമ്പോൾ, അവൻ കള്ളം നിർത്താൻ തുടങ്ങുന്നു. അവൻ നുണ പറയുന്നത് നിർത്താൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അവൻ ശരിക്കും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. അവൻ ശരിക്കും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ അവൻ കാര്യങ്ങൾ അതേപടി കാണാൻ തുടങ്ങുന്നു. കാര്യങ്ങൾ അതേപടി കാണാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്ന് അവൻ കാണാൻ തുടങ്ങുന്നു. കാര്യങ്ങൾ എങ്ങനെയായിരിക്കണമെന്ന് കാണാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അവ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇത് അവൻ തന്നെത്തന്നെ ചെയ്യുന്നു.

(അവസാനിപ്പിക്കും)