ദി

WORD

ഏപ്രിൽ 20 നാണ്

സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള മൊമെന്റുകൾ

ഒരു തിയോളജിസ്റ്റ് അന്ധവിശ്വാസങ്ങളിൽ വിശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ? ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ പാർട്ടിയിൽ ഒരാളോട് ചോദിച്ചു.

ഒരു തിയോസഫിസ്റ്റ് എല്ലാ വസ്തുതകളും അംഗീകരിക്കുന്നു, ഒരിക്കലും തന്റെ കാരണം നഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. എന്നാൽ ഒരു തിയോസഫിസ്റ്റ് വസ്തുത അവസാനിപ്പിച്ച് വിശ്രമിക്കുന്നില്ല; അതിന്റെ ഉത്ഭവം കണ്ടെത്താനും അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ കാണാനും അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നു. യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്തുകൊണ്ടെന്ന് അറിയാതെ ചില കാര്യങ്ങളിലെ വിശ്വാസമോ പ്രയോഗമോ ആണ് അന്ധവിശ്വാസം. വിശാലമായ വെളിച്ചത്തിൽ, വിശ്വാസത്തിന് മറ്റ് കാരണങ്ങളില്ലാതെ ചില പരിശീലനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു സഹജാവബോധം അല്ലെങ്കിൽ പ്രവണതയ്ക്കുള്ള മനസ്സിന്റെ സമ്മതമാണ് അന്ധവിശ്വാസം. മറന്നുപോയ അറിവിന്റെ മങ്ങിയ പ്രതിഫലനങ്ങളാണ് ഒരു ജനതയുടെ അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾ. അറിവ് പോയി, അറിവുള്ളവർ, ആളുകൾ ഫോമുകളുടെ പരിശീലനം തുടരുന്നു; അതിനാൽ രൂപങ്ങളും വിശ്വാസങ്ങളും പാരമ്പര്യത്താൽ തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അറിവിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ അകന്നുപോകുമ്പോൾ അവർ അന്ധവിശ്വാസങ്ങളോട് കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു, ഒപ്പം മതഭ്രാന്തന്മാരാകാം. അറിവില്ലാത്ത പരിശീലനം അന്ധവിശ്വാസമാണ്. ഒരു ഞായറാഴ്ച രാവിലെ ഒരു വലിയ നഗരത്തിലെ പള്ളികൾ സന്ദർശിക്കുക. ആരാധനയുടെ formal പചാരികത കാണുക; കോറിസ്റ്ററുകളുടെ ഘോഷയാത്ര കാണുക; സേവനം നടത്തുന്നവരുടെ office ദ്യോഗിക ചിഹ്നം ശ്രദ്ധിക്കുക; പ്രതിമകൾ, വിശുദ്ധ ആഭരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, ചിഹ്നങ്ങൾ എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കുക; ആരാധനയുടെ ആവർത്തനവും സൂത്രവാക്യവും ശ്രദ്ധിക്കുക - എന്ത്? ഇതെല്ലാം പരിചയമില്ലാത്ത ഒരാളെ അന്ധവിശ്വാസമെന്ന് വിളിക്കുകയും ഞങ്ങൾ ഒരു അന്ധവിശ്വാസികളാണെന്ന് പറയുകയും ചെയ്യാമോ? നമ്മുടെ സ്വന്തം ആളുകളേക്കാൾ അപൂർവമായി മാത്രം അന്ധവിശ്വാസമുള്ള മറ്റുള്ളവരുടെ വിശ്വാസങ്ങളെ പരിഗണിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. “വിവരമില്ലാത്തവർ”, “വിശ്വാസയോഗ്യർ” എന്ന് നാം വിളിക്കുന്നവരുടെ അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾക്ക് ഒരു ഉത്ഭവം ഉണ്ടായിരിക്കണം. അറിയുന്നവർ പാരമ്പര്യങ്ങളോ അന്ധവിശ്വാസങ്ങളോ അവയുടെ ഉത്ഭവത്തിലേക്ക് കണ്ടെത്തണം. അവർ ഇത് ചെയ്താൽ അവർക്ക് അറിവ് ലഭിക്കും, അത് അതിന്റെ ബുദ്ധിശൂന്യമായ പ്രതിഫലനത്തിന് വിപരീതമാണ് - അന്ധവിശ്വാസം. സ്വന്തം അന്ധവിശ്വാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് മുൻവിധിയോടെയുള്ള പഠനം ഒരാളുടെ തന്നെ അബോധാവസ്ഥയെ വെളിപ്പെടുത്തും. പഠനം തുടരുക, അത് സ്വയം അറിവിലേക്ക് നയിക്കും.

“കോൾ” ഉപയോഗിച്ച് ജനിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് ചില മാനസിക ഫാക്കൽറ്റികളോ നിഗൂ power ശക്തിയോ ഉണ്ടായിരിക്കാമെന്ന അന്ധവിശ്വാസത്തിന് എന്ത് അടിസ്ഥാനമുണ്ട്?

ഈ വിശ്വാസം പുരാതന കാലം മുതലുള്ളതാണ്, മനുഷ്യർ ഭൂമിക്കകത്തും ചുറ്റുമുള്ള മനുഷ്യരുമായി സംവദിച്ചു. അപ്പോൾ മനുഷ്യന്റെ കാഴ്ച, കേൾവി, മറ്റ് ആന്തരിക നിഗൂ es ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ എന്നിവ കൂടുതൽ ഇന്ദ്രിയവും ഭൗതികവുമായ ജീവിതത്തിലേക്ക് വളർന്നു. പ്രകൃതിയുടെ ഒന്നോ അതിലധികമോ ലോകങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും ശക്തിയോടും ശക്തിയോടും ബന്ധമില്ലാത്ത മനുഷ്യന്റെ ശരീരത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗവുമില്ല. “കോൾ” എന്ന് വിളിക്കുന്നത് ജ്യോതിഷ ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മനുഷ്യൻ ഈ ഭ world തിക ലോകത്ത് ജനിക്കുമ്പോൾ, ക ul ൾ അവനോടൊപ്പം തുടരുകയാണെങ്കിൽ, അത് ചില പ്രവണതകളാൽ ജ്യോതിഷ ശരീരത്തെ സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്യുകയോ മതിപ്പുളവാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ അത് ജ്യോതിഷ ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ ഈ പ്രവണതകളെ മറികടന്നേക്കാം, പക്ഷേ ഒരിക്കലും പൂർണ്ണമായും ഫലപ്രദമാകില്ല, കാരണം ജ്യോതിഷ രൂപകൽപ്പനയിൽ നിന്നുള്ള ലിംഗാ ശരീറ ജ്യോതിഷ വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് മതിപ്പുകൾ സ്വീകരിക്കുന്നു. “നല്ല ഭാഗ്യത്തിന്റെ” ശകുനമെന്നോ മുങ്ങിമരണത്തിനെതിരായ ഒരു സംരക്ഷകനെന്നോ കടൽത്തീരക്കാർ ഈ അവശിഷ്ടവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന അന്ധവിശ്വാസം, പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള പ്രതികൂല ഘടകങ്ങളിൽ നിന്ന് ഭ്രൂണത്തിന് ഒരു സംരക്ഷണം എന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ലോകം, അതിനാൽ ഇപ്പോൾ ഭ world തിക ലോകത്ത് ജ്യോതിഷ പ്രകാശവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ജലത്തിന്റെ അപകടങ്ങളിൽ നിന്നും അവ ഭ physical തികമെന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മൂലകങ്ങളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കപ്പെടാം, ഇവയൊന്നും കുറവല്ല, ജ്യോതിഷ ലോകത്തിൽ ഉത്ഭവിക്കുന്നു.

ഒരു വികാരം മറ്റൊരാളുടെ മനസ്സിനു കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടാൽ, ഇത് കൃത്യമായി ചെയ്യാത്തതും സാധാരണ സംഭാഷണം പോലെ തന്നെ വളരെയധികം ബുദ്ധിശക്തിയും ഉള്ളത് എന്തുകൊണ്ട്?

നാം ചിന്തയിൽ “സംസാരിക്കുന്നില്ല” എന്നതിനാലല്ല ഇത് ചെയ്യുന്നത്; ഞങ്ങൾ ഇതുവരെ ചിന്തയുടെ ഭാഷ പഠിച്ചിട്ടില്ല. എന്നിട്ടും, നമ്മുടെ ചിന്തകൾ നമ്മൾ കരുതുന്നതിലും കൂടുതൽ തവണ മറ്റുള്ളവരുടെ മനസ്സിലേക്ക് മാറ്റപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത്ര ബുദ്ധിപരമായി ഇത് ചെയ്തിട്ടില്ലെങ്കിലും, ചിന്തയിലൂടെ മാത്രം പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഞങ്ങളെ നിർബന്ധിതരാക്കിയിട്ടില്ല, കാരണം, മനസ്സിനെയും ഇന്ദ്രിയങ്ങളെയും ബോധവത്കരിക്കുന്നതിന് പ്രശ്‌നമുണ്ടാക്കില്ല. സംസ്‌കൃതരായ ആളുകൾക്കിടയിൽ ജനിക്കുന്ന ഒരാളെ മാതാപിതാക്കളുടെ വഴികളിലോ അവൻ ജനിച്ച സർക്കിളിലോ പരിപാലിക്കുന്നു, പരിശീലിപ്പിക്കുന്നു, അച്ചടക്കം നൽകുന്നു. ചിന്തിക്കുക, എന്നാൽ ചിന്തിക്കുക, ഒരു അദ്ധ്യാപകന്റെ ഭാഗത്തുനിന്ന് വളരെക്കാലം ക്ഷമയും ഒരു ഭാഷ സംസാരിക്കുന്നതിലും വായിക്കുന്നതിലും എഴുതുന്നതിലും കല പഠിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് നിരന്തരമായ പരിശ്രമവും ആവശ്യമാണെന്ന് ഒറ്റയടിക്ക് കാണാനാകും. ആ ഭാഷയിലെ ശീലങ്ങളും ആചാരങ്ങളും ചിന്താ രീതികളും. ഒരു ഭാഷ പഠിക്കാൻ ഈ ഭ world തിക ലോകത്ത് അത്തരം പരിശ്രമവും പരിശീലനവും ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാതെ കുറച്ച് ആളുകൾക്ക് ചിന്തകൾ ശരിയായി കൈമാറാൻ കഴിയുന്നത് വിചിത്രമല്ല. വാക്കുകളില്ലാതെ ചിന്ത കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ നിഗൂ is തയില്ല. സംസാര ലോകത്ത് ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് ഞങ്ങൾ പഠിച്ചുവെങ്കിലും, ചിന്താ ലോകത്ത് സംസാരിക്കാത്ത കുട്ടികളെപ്പോലെ അജ്ഞരായി തുടരുന്നു എന്നതാണ് വ്യത്യാസം. വാക്കിലൂടെ ചിന്ത കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിന് രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്: സംസാരിക്കുന്നവൻ, ശ്രദ്ധിക്കുന്നവൻ; പ്രക്ഷേപണം ഫലമാണ്. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് നമുക്കറിയാം, എന്നാൽ നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന യഥാർത്ഥ രീതി നമുക്ക് നിഗൂ is മാണ്, അതുപോലെ തന്നെ വാക്കുകളില്ലാതെ ചിന്തയുടെ കൈമാറ്റം. ഉച്ചരിക്കുന്ന ശബ്ദം പുറപ്പെടുവിക്കുന്നതിനായി ശരീരത്തിലെ വിവിധ അവയവങ്ങൾ എങ്ങനെ, എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് നമുക്കറിയില്ല; ഏത് പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ് ശബ്‌ദം ബഹിരാകാശത്തിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നതെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല; ടിംപാനവും ഓഡിറ്ററി നാഡിയും എങ്ങനെ ശബ്ദം സ്വീകരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല; ഏത് പ്രക്രിയയിലൂടെയാണ് ശബ്‌ദം നൽകുന്ന ചിന്തയെ മനസിലാക്കുന്ന ബുദ്ധിക്ക് ഇത് വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നത്. എന്നാൽ ഇതെല്ലാം ചെയ്തുവെന്ന് നമുക്കറിയാം, അത്തരം ചില ഫാഷനുകൾക്ക് ശേഷം ഞങ്ങൾ പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ചിന്താ കൈമാറ്റ പ്രക്രിയയെ അനുകരിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും നമുക്കുണ്ടോ?

അതെ. ടെലിഗ്രാഫിക്, ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് പ്രക്രിയകൾ ചിന്താ കൈമാറ്റത്തിന് സമാനമാണ്. അവന്റെ സന്ദേശം കൈമാറുന്ന ഓപ്പറേറ്റർ ഉണ്ടായിരിക്കണം, അത് ആഗ്രഹിക്കുന്ന റിസീവർ ഉണ്ടായിരിക്കണം. അതിനാൽ, അച്ചടക്കമുള്ള, പരിശീലനം ലഭിച്ച അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാസമ്പന്നരായ രണ്ടുപേർ പരസ്പരം ചിന്തകൾ കൈമാറുന്നതിനും സ്വീകരിക്കുന്നതിനും ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ അവർ ബുദ്ധിപൂർവ്വം പ്രവർത്തിക്കുകയും അതേ കൃത്യതയോടെ സാധാരണ ബുദ്ധിപരമായ സംഭാഷണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, രണ്ട് വ്യക്തികൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ കഴിയണം അവർ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഒരേ ഭാഷ. ധാരാളം ആളുകൾക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ അവർ അത് വളരെ ബുദ്ധിശൂന്യമായ രീതിയിൽ മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്, കാരണം കഠിനമായ പരിശീലനത്തിന് മനസ്സ് സമർപ്പിക്കാൻ അവർ തയ്യാറല്ല. മനസ്സിന്റെ ഈ പരിശീലനം ഒരു ചിട്ടയുള്ള സ്കൂളിലെ പണ്ഡിതന്റെ ജീവിതത്തെപ്പോലെ ചിട്ടയോടെയും വളരെ ശ്രദ്ധയോടെയും നടത്തണം.

ചിന്താപ്രാധാന്യം കൊണ്ട് നമുക്ക് എങ്ങനെ സംസാരിക്കാൻ കഴിയും?

ഒരാൾ സ്വന്തം മനസ്സിനെയും മറ്റുള്ളവരുടെ മനസ്സിനെയും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നിരീക്ഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ചില നിഗൂ process പ്രക്രിയകളിലൂടെ തന്റെ ചിന്തകൾ മറ്റുള്ളവരെ അറിയിക്കുന്നുവെന്ന് അയാൾ മനസ്സിലാക്കും. വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാതെ ചിന്തയിലൂടെ സംസാരിക്കുന്നവൻ തന്റെ മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ പഠിക്കണം. മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുകയും ഏതൊരു വിഷയത്തിലും മനസ്സിനെ സ്ഥിരമായി നിലനിർത്താൻ കഴിയുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, മനസ്സ് രൂപം രൂപപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും പരിഗണനയിലുള്ള വിഷയത്തിന്റെ ആകൃതിയും സ്വഭാവവും എടുക്കുന്നുവെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഒരിക്കൽ‌ ഈ വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ‌ ചിന്തയെ അത് നയിക്കുന്ന ഒബ്‌ജക്റ്റിലേക്ക് അറിയിക്കുക ഇത് ശരിയായി ചെയ്താൽ, ചിന്ത നയിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തി തീർച്ചയായും അത് സ്വീകരിക്കും. ഇത് ശരിയായി ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് വ്യക്തമല്ലാത്ത ഒരു ധാരണ ഉണ്ടാകും. ചിന്തകൾ വായിക്കുന്നതിനോ അറിയുന്നതിനോ, മറ്റൊരാളുടെ ചിന്ത സ്വീകരിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യണമെങ്കിൽ മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളും നിയന്ത്രിക്കണം. സാധാരണ ബുദ്ധിമാനായ ഒരാൾ മറ്റൊരാളുടെ വാക്കുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്ന അതേ രീതിയിലാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്. ശരിയായി മനസിലാക്കാൻ ഒരാൾ ഉച്ചരിച്ച വാക്കുകൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കണം. ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാൻ മനസ്സ് കഴിയുന്നിടത്തോളം പിടിക്കണം. അപ്രസക്തമായ ചിന്തകൾ ശ്രോതാവിന്റെ മനസ്സിൽ പ്രവേശിക്കുകയാണെങ്കിൽ ആവശ്യമായ ശ്രദ്ധ നൽകപ്പെടുന്നില്ല, വാക്കുകൾ കേട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിലും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. മറ്റൊരാളുടെ ചിന്ത ഒരാൾ വായിച്ചാൽ അയാളുടെ മനസ്സ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശൂന്യമായിരിക്കണം, അതിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്ന ചിന്തയുടെ പ്രതീതി വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും സംരക്ഷിക്കപ്പെടും. ആ ചിന്ത വ്യക്തവും വ്യതിരിക്തവുമാണെങ്കിൽ, അത് മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഒരു ബുദ്ധിമുട്ടും ഉണ്ടാകില്ല. ചിന്താ കൈമാറ്റം കൃത്യമായും ബുദ്ധിപരമായും നടത്തണമെങ്കിൽ, ചിന്തയുടെ പ്രക്ഷേപകന്റെ മനസ്സും ചിന്ത സ്വീകരിക്കുന്നയാളുടെ മനസ്സും പരിശീലനത്തിന് പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മറ്റുള്ളവർ വിചാരിക്കണമോ വേണ്ടയോ എന്ന് അവർ ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

തീർച്ചയായും ഇല്ല. ഇത് ചെയ്യുന്നത് മറ്റൊരാളുടെ പഠനത്തിൽ പ്രവേശിച്ച് അവന്റെ സ്വകാര്യ പേപ്പറുകൾ കൊള്ളയടിക്കുകയും വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതുപോലെ മാപ്പർഹിക്കാത്തതും സത്യസന്ധതയില്ലാത്തതുമാണ്. ഒരാൾ ഒരു ചിന്ത അയയ്‌ക്കുമ്പോഴെല്ലാം അത് അയച്ചയാളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ മുദ്രകുത്തപ്പെടുകയും ഒരു മതിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഒപ്പ് വഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അയയ്‌ക്കുന്നയാൾ അത് അറിയപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത സ്വഭാവമുള്ളതാണ് ചിന്തയെങ്കിൽ, അയച്ചയാളുടെ മതിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഒപ്പ് ഞങ്ങൾ ഒരു കവർ "സ്വകാര്യം" അല്ലെങ്കിൽ "വ്യക്തിപരം" എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുന്നതിന് തുല്യമാണ്. ചിന്ത അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ അയഞ്ഞതും ഇടപെടുന്നയാളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതുമല്ലെങ്കിൽ, സത്യസന്ധമല്ലാത്ത ഇടപെടൽ നടത്തുന്നയാൾക്ക് അത് അദൃശ്യമാകാൻ ഇത് കാരണമാകുന്നു. യഥാർത്ഥ നിഗൂഢശാസ്ത്രജ്ഞൻ, അത്തരമൊരു ചിന്ത വായിക്കുകയോ ഇടപെടുകയോ ചെയ്യില്ല. ഈ തടസ്സം ഇല്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ, നിഗൂഢശക്തികളുടെ അധ്യാപകർ ആകാൻ പോകുന്ന എല്ലാവർക്കും രാത്രിയിൽ കോടീശ്വരന്മാരാകാൻ കഴിയുമായിരുന്നു, കൂടാതെ, ഒരു പാഠത്തിനോ ഇരിക്കുന്നതിനോ ഇത്രയും പണം സമ്പാദിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അവർ ഇല്ലാതാക്കും. അവർ സ്റ്റോക്ക് മാർക്കറ്റിനെ അസ്വസ്ഥമാക്കുകയും ലോക വിപണികളുമായി ഒരു നിഗൂഢ വിശ്വാസം രൂപപ്പെടുത്തുകയും പിന്നീട് പരസ്പരം ആക്രമിക്കുകയും "കിൽക്കെന്നി പൂച്ചകൾ" പോലെ സമയോചിതമായി അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഒരു സുഹൃത്ത് [HW പെർസിവൽ]