മാ മഹാത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, മാ ഇപ്പോഴും മാ ആയിരിക്കും; ma എന്നത് മഹാട്ടുമായി ഐക്യപ്പെടുകയും മഹാത്-മാ ആകുകയും ചെയ്യും.

Z രാശി.

ദി

WORD

അഡീപ്റ്റുകൾ, മാസ്റ്റേഴ്സ്, മഹാത്മാക്കൾ

(തുടർന്ന)

സങ്കൽപ്പിക്കുക 33 മനുഷ്യന്റെ നിർമ്മാണത്തിന് കാരണമാകുന്ന ഓരോ വംശത്തിന്റെയും സ്വഭാവം, എങ്ങനെ, ഏത് ആധിപത്യ സ്വഭാവം, ഒപ്പ് എന്നിവ ഓരോ വംശവും ആരംഭിക്കുകയും വികസിക്കുകയും അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്നും ഓരോ വംശവും മുമ്പുള്ളവയുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നും കാണിക്കുന്നതിനാണ് ഇവിടെ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. അല്ലെങ്കിൽ അത് പിന്തുടരുന്നു. ഈ ചിഹ്നത്തിൽ‌ കണ്ടെത്തിയേക്കാവുന്ന ചില നിർദ്ദേശങ്ങൾ‌ കുറച്ച് നിർദ്ദേശങ്ങൾ‌ സൂചിപ്പിക്കും.

ദി ചിത്രം 33 ഏഴ് ചെറിയ രാശിചക്രങ്ങളുള്ള വലിയ രാശിചക്രത്തെ കാണിക്കുന്നു. ഏഴ് ഓരോന്നിനും മഹത്തായ രാശിചക്രത്തിന്റെ താഴത്തെ ഏഴ് അടയാളങ്ങളിൽ ഒന്ന് ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മഹത്തായ രാശിചക്രത്തിന്റെ താഴത്തെ പകുതിയിൽ കുറഞ്ഞ രാശിചക്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി, മുമ്പ് നൽകിയിരിക്കുന്ന അനുപാതത്തിൽ ചിത്രം 30, യഥാക്രമം ഭ man തിക മനുഷ്യനെയും ഭ world തിക ലോകത്തെയും, മാനസിക മനുഷ്യനെയും മാനസിക ലോകത്തെയും, മാനസിക മനുഷ്യനെയും മാനസിക ലോകത്തെയും ആത്മീയ മനുഷ്യനെയും ആത്മീയ ലോകത്തെയും പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു.

നിന്ന് തിരശ്ചീന വ്യാസം ♋︎ ലേക്ക് ♑︎ മഹത്തായ രാശിചക്രത്തിന്റെ പ്രകടന രേഖയാണ്; മുകളിൽ പ്രകടമാകാത്തത്, താഴെ പ്രകടമായ പ്രപഞ്ചം. ഈ ചിത്രത്തിൽ നാല് വിമാനങ്ങളിൽ ഏഴ് ഓട്ടങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു, വിമാനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്ന ആത്മീയ തലമാണ് ♋︎ കൂടെ അവസാനിക്കുന്നു ♑︎, ആരംഭിക്കുന്ന മാനസിക തലം ♌︎ കൂടെ അവസാനിക്കുന്നു ♐︎, മാനസിക തലം ആരംഭിക്കുന്നു ♍︎ കൂടെ അവസാനിക്കുന്നു ♏︎, കൂടാതെ ഭൗതിക തലം ♎︎ , മുകളിലെ മൂന്ന് വിമാനങ്ങൾക്ക് അവയുടെ പരിണാമപരവും പരിണാമപരവുമായ വശങ്ങളിൽ ഇത് സുപ്രധാന തലമാണ്.

ലംബ വ്യാസം, a മുതൽ ♎︎ , അവബോധത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു; ഇത് പ്രകടമാകാത്തതും പ്രകടമായതുമായ എല്ലായിടത്തും വ്യാപിക്കുന്നു. ഈ രണ്ട് വരികൾ, ലംബവും തിരശ്ചീനവും, വലിയ രാശിചക്രത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന അർത്ഥത്തിൽ ബാധകമാണ്; ഏഴ് വംശങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഏഴ് ചെറിയ രാശികളിലേക്കല്ല. നാലാമത്തെ മത്സരത്തിൽ, എന്ന ഓട്ടം ♎︎ , വലിയ വൃത്തത്തിന്റെ തിരശ്ചീന വ്യാസം പോലെ, ബോധത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്ന രേഖ ലംബമാണ്, കൂടാതെ വലിയ രാശിചക്രത്തിലെ ബോധത്തെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്ന രേഖയുമായി ഭാഗികമായി സമാനവും യാദൃശ്ചികവുമാണ്. ഇത് ആകസ്മികമായ ഒരു കാര്യമല്ല.

വലിയ വൃത്തത്തിന്റെ താഴത്തെ പകുതി തിരശ്ചീന വ്യാസം അല്ലെങ്കിൽ ഏഴ് വംശങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിന്റെ രേഖയെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു, ഉൾപ്പെടുന്നതും വികസിക്കുന്നതും. കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്ന്, ദ്രവ്യം (അതായത്, സ്പിരിറ്റ്-ദ്രവ്യം, ദ്രവ്യത്തിന്റെ ദ്വിതീയ പ്രകടനം) ബോധമുള്ളതായി മാറുന്നു, ഏഴ് വരികൾ വികിരണം ചെയ്യുന്നു, അത് ഏഴ് ചെറിയ രാശിചക്രങ്ങളുടെ വ്യാസവുമായി ഭാഗികമായി യോജിക്കുന്നു. ഈ ലംബ വ്യാസങ്ങൾ, ഓരോന്നിനും ♈︎ ലേക്ക് ♎︎ ചെറിയ സർക്കിളുകളിൽ, ഓരോ വംശവും ബോധപൂർവ്വം വികസിക്കുന്ന വരയെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുക. ഏഴ് മുതൽ ഓരോ രാശിചക്രത്തിലും തിരശ്ചീന വ്യാസം ♋︎ ലേക്ക് ♑︎, ഒരു വളഞ്ഞ രേഖയാണ്, യാദൃശ്ചികം, ഇൻ ചിത്രം 33, വലിയ രാശിചക്രത്തിന്റെ ചുറ്റളവിൽ.

ഓരോ വംശവും ചിഹ്നത്തിൽ അതിന്റെ വികസനം ആരംഭിക്കുന്നു ♋︎ സ്വന്തം രാശിചക്രത്തിൽ, അതിന്റെ മധ്യ ബിന്ദുവിൽ എത്തുന്നു ♎︎ അവസാനിക്കുന്നു ♑︎.

രണ്ടാമത്തെ ഓട്ടം മധ്യഭാഗത്ത് ആരംഭിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ ♎︎ ആദ്യ മത്സരത്തിലും ♋︎ സ്വന്തം രാശിചക്രത്തിൽ അവസാനിച്ചു ♑︎ സ്വന്തം രാശിയുടെ മധ്യഭാഗത്തും മൂന്നാം ഓട്ടത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തും, അത് നാലാം ഓട്ടത്തിന്റെ തുടക്കമായിരുന്നു. മൂന്നാമത്തെ ഓട്ടം ആദ്യത്തേതിന്റെ അവസാനത്തിലും രണ്ടാമത്തേതിന്റെ മധ്യത്തിലും നാലാമത്തെ മത്സരത്തിന്റെ മധ്യത്തിലും അവസാനിച്ചു, അത് അഞ്ചാം മത്സരത്തിന്റെ തുടക്കമായിരുന്നു. മൂന്നാം ഓട്ടത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തായിരുന്ന രണ്ടാം മൽസരത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ നാലാമത്തെ ഓട്ടം ആരംഭിച്ചു, ആറാമത്തെ മൽസരത്തിന്റെ തുടക്കമായ അഞ്ചാമത്തെ മൽസരത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു. നാലാമത്തെ മത്സരത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തായിരുന്ന മൂന്നാം മൽസരത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ അഞ്ചാമത്തെ ഓട്ടം ആരംഭിച്ചു, ഏഴാം മൽസരത്തിന്റെ തുടക്കമായ ആറാം മൽസരത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ അവസാനിക്കും. അഞ്ചാമത്തെ ഓട്ടത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തായിരുന്ന നാലാമത്തെ ഓട്ടത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ആറാമത്തെ ഓട്ടം ആരംഭിച്ചു, അത് ഏഴാമത്തെ മത്സരത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ അവസാനിക്കും.

പ്രകടമാകാത്തതിൽ നിന്ന് പുറത്തുവന്ന പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ആരംഭത്തോടെയാണ് ആദ്യത്തെ ഓട്ടം ആരംഭിച്ചത്. ആദ്യ ഓട്ടം അതിന്റെ അടയാളത്തിൽ ആരംഭിച്ചു ♋︎ അതിന്റെ മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ മാത്രമാണ് ബോധമായിത്തീരുന്നത്, അത് അതിലെത്തിയപ്പോൾ ♎︎ , അത് അതിന്റെ ബോധരേഖയുടെ തുടക്കമായിരുന്നു. മഹത്തായ രാശിചക്രത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ രേഖയായിരുന്നു അതിന്റെ ബോധരേഖ. ആദ്യ മൽസരം അവസാനിച്ചിട്ടില്ല. പ്രകടനത്തിന്റെ മുഴുവൻ കാലഘട്ടത്തിലും അത് മരിക്കുന്നില്ല.

ഏഴാമത്തെ ഓട്ടത്തിന്റെ വികസനം അഞ്ചാമത്തെ ഓട്ടത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ആരംഭിക്കും, അത് ആറാമത്തെ ഓട്ടത്തിന്റെ മധ്യത്തിലാണ്, അതിന്റെ അടയാളത്തിൽ പൂർത്തിയാകും. ♑︎, അത് പ്രകടമാകാത്തതിൽ ആയിരിക്കും. അതിന്റെ ബോധരേഖ മഹത്തായ രാശിചക്രത്തിന്റെ പ്രകടന രേഖ പൂർത്തിയാക്കുന്നു. കൂടുതൽ വിശദമായി എഴുതാം ചിത്രം 33, എന്നാൽ ഇവിടെ പരിഗണിക്കുന്ന കാര്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രതീകാത്മകത വിശദീകരിക്കാൻ മേൽപ്പറഞ്ഞവ മതിയാകും.

യജമാനനാകുന്നതിനുമുമ്പ് ഒരു പ്രഗത്ഭനായിത്തീരുന്നവനും യജമാനന് ശേഷം ജനിച്ച പ്രഗത്ഭനും തമ്മിൽ വലിയ വ്യത്യാസമുണ്ട്. വ്യത്യാസം, ആദ്യത്തെ തരത്തിലുള്ള പ്രഗത്ഭർക്ക് ജനിക്കാത്ത മനസുണ്ട്, അതേസമയം, യജമാനന്, മനസ്സിന് പൂർണ്ണമായി വികസിപ്പിച്ച ഒരു വിദഗ്ദ്ധനുണ്ട്. യജമാനന്റെ പ്രഗത്ഭന് എല്ലായ്പ്പോഴും മാനസിക ലോകത്തിലെ നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, കാരണം യജമാനൻ അവനിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഒപ്പം മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനത്തോട് മസ്തിഷ്കം പ്രതികരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ ചിന്തയോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. മനസ്സ് ജനിക്കാത്ത, ആഗ്രഹ ലോകത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവന് മുകളിലുള്ള നിയമം, അവനുചുറ്റും, അത് സമയത്തിന്റെ നിയമം, മാനസിക ലോകത്തിന്റെ നിയമം എന്നിവ വ്യക്തമായി അറിയാൻ കഴിയില്ല. അവന് അത് നിയന്ത്രിക്കാനോ അതിനനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കാനോ കഴിയില്ല. ഭൗതിക ലോകത്തിൽ നിന്നും മാനസിക ലോകത്തിൽ നിന്നുമുള്ള പ്രതിഫലനവും പ്രതികരണവുമാണ് ലോകം, ജ്യോതിഷ ലോകത്തിന്റെ നിയമം, ആന്തരിക ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ ലോകം അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ലോകചക്രത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ, തന്റെ പിഞ്ചു മനസ്സോടെ പ്രഗത്ഭൻ മിക്കവാറും മാനസിക ലോകത്ത് ജനിക്കാതെ തന്നെ തുടരും. യജമാനന്റെ പ്രഗത്ഭൻ മനസ്സിന്റെ നിയമാനുസൃതമായി വളർന്നു ജനിച്ചു, യജമാനൻ ഒരു മഹാത്മാവായി മാറിയതിനുശേഷം അവൻ കടന്നുപോകുന്ന മാനസിക ലോകമായിരിക്കും അവന്റെ പൈതൃകം.

ലോകത്തിലെ ബുദ്ധിമാനായ മനുഷ്യന് അവ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ വലുതോ കൂടുതൽ വ്യക്തമോ ആയ അളവിൽ ഈ കഴിവുകൾ അദ്ദേഹം ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, പിഞ്ചു മനസ്സുള്ള വിദഗ്ദ്ധന് മാനസിക കഴിവുകളുടെ സ്വതന്ത്രമായ ഉപയോഗം ഇല്ല. മാനസിക കഴിവുകളുടെ സ്വതന്ത്രവും ബുദ്ധിപരവുമായ ഉപയോഗം യജമാനന്മാരുടെ ശിഷ്യനിൽ മാത്രമുള്ളതാണ്, അവൻ ഒരു യജമാനനാകുമ്പോൾ മാത്രമേ അവ പൂർണ്ണമായി ഉപയോഗിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുള്ളൂ.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വതന്ത്രവും ബുദ്ധിപരവുമായ ഉപയോഗം സ്വയം നിയമിതനായ ശിഷ്യനാകാൻ കാരണമാവുകയും അവനെ യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ശിഷ്യനാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചിത്രത്തിന്റെ സ use ജന്യ ഉപയോഗവും ഇരുണ്ട കഴിവുകളും യജമാനൻ സമർത്ഥനാക്കിയ വിദഗ്ദ്ധന്റേതാണ്. സമയത്തിന്റെയും ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെയും കഴിവുകളുടെ സ use ജന്യ ഉപയോഗം യജമാനന് മാത്രമേയുള്ളൂ. എന്നാൽ യജമാനന് പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായും വെളിച്ചവും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റികളും ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നിരുന്നാലും അവയെക്കുറിച്ച് അവനറിയാമെങ്കിലും അവ അവന്റെ മറ്റ് കഴിവുകളിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പ്രകാശത്തിന്റെയും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റികളുടെയും സ use ജന്യ ഉപയോഗം മഹാത്മാവിന് മാത്രമേയുള്ളൂ.

കാഴ്ച, കേൾവി, രുചി, മണം, സ്പർശനം, ധാർമ്മികവും ഞാൻ ഇന്ദ്രിയങ്ങളും അല്ലെങ്കിൽ ഭ world തിക ലോകത്തിലേക്കുള്ള അവരുടെ പ്രവർത്തനം എന്നിവ പോലുള്ള ആന്തരിക ഇന്ദ്രിയങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി യജമാനന് തന്റെ സമയവും പ്രതിച്ഛായയും ഫോക്കസും ഇരുണ്ടതും പ്രചോദനാത്മകവുമായ കഴിവുകൾ പൂർണ്ണമായി കൈവശപ്പെടുത്തുന്നു. . ഭീമാകാരമായ മാലിന്യത്തിനോ ഇരുട്ടിന്റെയും ആശയക്കുഴപ്പത്തിൻറെയും ലോകത്തിനുപകരം, ഭ world തിക ലോകം സ്വർഗ്ഗം വാഴുന്ന ഒരു സ്ഥലമാണെന്ന് യജമാനന് അറിയാം. ഭ world തിക ലോകം കണ്ണിന് കാണാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ മനോഹരമായി കാണുന്നു, ചെവിക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്ത സ്വരച്ചേർച്ചയുള്ള ഒരു സ്ഥലം, മനുഷ്യന്റെ മനസ്സിന് സങ്കൽപ്പിക്കാവുന്നതിലും രൂപങ്ങൾ ഗംഭീരമാണ്. എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളെയും ശുദ്ധീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന മാറ്റത്തിന്റെയും പരീക്ഷണത്തിന്റെയും ഇടമായാണ് അദ്ദേഹം ഇതിനെ കാണുന്നത്, അവിടെ മരണം എല്ലാവരേയും തരണം ചെയ്യണം, അവിടെ മനുഷ്യന് സത്യത്തെ അറിയാനും വ്യാജത്തിൽ നിന്ന് വിവേചനം കാണിക്കാനും കഴിയും, കൂടാതെ ഒരു ദിവസം അവൻ നടക്കും അവന്റെ രൂപങ്ങളുടെ യജമാനനും യജമാനനും, മിഥ്യാധാരണ ജയിക്കുന്നവനും, അതേ സമയം തന്നെ അതിനെ യഥാർത്ഥമായി പരിപാലിക്കുന്നവർക്കായി അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മാനസിക ലോകം, സ്വർഗ്ഗ ലോകം എന്നിവയിൽ നിന്ന്, യജമാനൻ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെ ആന്തരിക ലോകത്തിലൂടെ ഭ world തിക ലോകത്തേക്ക് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഒപ്പം ആന്തരിക ഇന്ദ്രിയങ്ങളും ഭ body തിക ശരീരവും ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അവൻ തന്റെ കഴിവുകളാൽ അവയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. തന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങളിലൂടെയും ശാരീരിക ശരീരത്തിലൂടെയും ഉള്ള അവന്റെ മാനസിക കഴിവുകളാൽ, ദ്രവ്യത്തിന്റെ മായയെ അതിന്റെ മൂന്ന് ലോകങ്ങളിലെ പരിവർത്തനങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും. തന്റെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി അദ്ദേഹത്തിന് ഭ world തിക ലോകത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാനും ജ്യോതിഷ ലോകങ്ങളുടെ മാനസിക, രൂപങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾ അവതരിപ്പിക്കാനും കഴിയും. ശാരീരികത്തിലൂടെ അദ്ദേഹത്തിന് ജ്യോതിഷത്തെയും മാനസികത്തെയും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ശാരീരികവും ജ്യോതിഷവും മാനസികവുമായ സംയോജനങ്ങളുടെ ആകർഷണീയതയും സൗന്ദര്യവും അദ്ദേഹം കാണുന്നു. തന്റെ സമയ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ യജമാനന് ഭൗതികവസ്തുക്കളിലൂടെയും അതിലൂടെയും നിരന്തരം ഒഴുകുമ്പോൾ സമയത്തിന്റെ ആറ്റങ്ങൾ കേൾക്കാനും കാണാനും കഴിയും, കൂടാതെ ഭ physical തികമായി നിർമ്മിച്ച ഒരു രൂപത്തിന്റെ അളവും ദൈർഘ്യവും അവനറിയാം, കാരണം അത് സജ്ജമാക്കിയ സ്വരവും ശബ്ദവും അവനറിയാം . സമയപരിധിയും അളവും ആയ ഈ സ്വരത്തിലൂടെ, ഫോമിലെ ഭ material തികവസ്തുക്കൾ വഹിക്കുന്നതുവരെ, അത് വന്ന സമയ ലോകത്തിലേക്ക് ഫോം നിലനിൽക്കുന്ന കാലഘട്ടം അവനറിയാം. തന്റെ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി മാസ്റ്ററിന് ഒരു ഫോം സൃഷ്ടിക്കാനും സമയ യൂണിറ്റുകളിലൂടെയും സമയ ആറ്റങ്ങളിലൂടെയും അതിലൂടെ ഒഴുകുന്നതിലൂടെ അത് ദൃശ്യമാകാൻ കഴിയും. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അയാൾക്ക് ഫോമുകൾ അനന്തമായി വലുതോ ചെറുതോ ആയി കാണപ്പെടാം. അവൻ ഒരു തന്മാത്രയെ ലോകത്തിന്റെ വലുപ്പത്തിലേക്ക് വലുതാക്കുകയോ വലുതാക്കുകയോ ചെയ്യാം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ലോകം ഒരു തന്മാത്രയെപ്പോലെ ചെറുതായി കാണപ്പെടാം. ഫോം തന്റെ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പിടിച്ച് ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി അതിന്റെ വലുപ്പം കൂട്ടുകയോ കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം ഇത് ചെയ്യുന്നത്.

തന്റെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി യജമാനൻ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ലോകങ്ങളിലേക്കോ അവയിൽ ഏതെങ്കിലും ഭാഗങ്ങളിലേക്കോ പ്രവേശിക്കുകയോ ഉപേക്ഷിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, അദ്ദേഹം പരസ്പരം ഫാക്കൽറ്റികളെ ബന്ധപ്പെടുത്തുകയും ക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി വഴി, അവൻ അപ്രത്യക്ഷമാകാനോ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ അസ്തിത്വത്തിലേക്ക് വിളിച്ച ഏതെങ്കിലും രൂപങ്ങളെ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താനോ ഇടയാക്കും. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ ശ്വസിക്കുന്ന ഏതൊരു വസ്തുവിലും അയാൾക്ക് ഉറക്കം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിലൂടെ, യജമാനൻ മനുഷ്യരുടെ മനസ്സിനെ അവരുടെ സമയത്തിനുമുമ്പ് മാനസിക ലോകത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നത് തടയുന്നു, ഒരു പ്രവേശന കവാടം അസന്തുലിതമാകാൻ ഇടയാക്കുമ്പോഴോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് മനസ്സുകൾക്ക് വിധേയരാകാൻ അവൻ അവർക്ക് ശക്തി നൽകുമ്പോഴോ ചിലപ്പോൾ അത് ചെയ്യുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ നിയന്ത്രിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ മനസ്സിനെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന പുരുഷന്മാരെ പരിശോധിക്കുന്നതിനാണ് അവൻ അത് ചെയ്യുന്നത്. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിലൂടെ, ഒരു മനുഷ്യന്റെ മനസ്സിൽ അയാൾ മനുഷ്യനെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാനും പരിഭ്രാന്തരാക്കാനും കാഴ്ചയിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന വസ്തുവിനെ മറന്നുപോകാനും ഇടയാക്കാം. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി വഴി ഒരു യജമാനന് ഇന്ദ്രിയങ്ങളെ അഭിമുഖീകരിക്കാനും ക urious തുകകരവും അന്വേഷണാത്മകവുമായ ആളുകൾക്ക് അവകാശമില്ലാത്തത് കണ്ടെത്തുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുകയും ചെയ്യാം. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വ്യായാമത്തിലൂടെ, മറ്റുള്ളവരുടെ ചിന്തകൾ‌ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ‌ നിന്നും വായിക്കുന്നതിൽ‌ നിന്നും അറിയുന്നതിൽ‌ നിന്നും മാസ്റ്റർ‌ അന്വേഷണാത്മകനെ പരിശോധിക്കുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി വഴി സ്വാർത്ഥ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായി ശ്രമിക്കുന്നവരെ വാക്കുകളും അവരുടെ ശക്തിയും പഠിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് യജമാനൻ തടയുന്നു.

തന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, യജമാനന് മനുഷ്യരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ അറിയാം. മനുഷ്യന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രധാന മുദ്രകളാണെന്നും അവ പലപ്പോഴും മനുഷ്യന് അജ്ഞാതമാണെങ്കിലും, അവന്റെ ജീവിതത്തിലെ പ്രാധാന്യമുള്ള എല്ലാ സംഭവങ്ങൾക്കും കാരണമാണെന്നും മാസ്റ്റീവ് ഫാക്കൽറ്റി മുഖേന അറിയാം. പ്രകടമായ മൂന്ന് ലോകങ്ങളിലെ എല്ലാം സൃഷ്ടിക്കുന്ന ചിന്തയുടെ കാരണങ്ങളാണ് ഉദ്ദേശ്യമെന്ന് തന്റെ മോട്ടിവൽ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അവനറിയാം. പുരുഷന്മാർക്ക് പ്രാപ്തിയുള്ള എല്ലാ ചിന്തകളുടെയും മാനസിക ലോകത്തിന്റെ ചിന്തകളെയും തരം, ക്ലാസുകൾ, ബിരുദങ്ങൾ എന്നിവ യജമാനന് അറിയാം. സ്വന്തം മാസ്റ്റർ ബോഡിയുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചും അത് പൂർണ്ണമായിത്തീർന്ന സ്വന്തം ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അവനറിയാം. മാനസിക ലോകത്ത് തന്റെ സമയത്തിന്റെ പൂർണതയിലേക്ക് വരാൻ ശ്രമിച്ച ചിന്തയുടെ ട്രെയിനുകൾ പിന്തുടരാൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കഴിയും. തന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ, തനിക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കാനിടയുള്ള മറ്റ് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ അദ്ദേഹം പരിശോധിക്കുന്നു. അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ മറ്റ് ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട്, അവൻ തീരുമാനിച്ചേക്കാം, സ്വന്തം ഉദ്ദേശ്യത്തെ വിഭജിക്കുന്നു, അതാണ് മൂന്ന് ലോകങ്ങളിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാരണം. തന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിലൂടെ എന്താണെന്ന് അവനറിയാം, അതിനാൽ ഒരു യജമാനനെന്ന നിലയിൽ തന്റെ ജോലി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഒരു മഹാത്മാവായി ആത്മീയ ലോകത്തേക്ക് കടന്നാൽ തന്റെ ജോലി ഇതുവരെ നടന്നിട്ടില്ലെന്ന് തന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റികളിലൂടെ അവനറിയാം. തന്റെ ജീവിതത്തെ വളർത്തിയതായും മരണത്തെ അതിജീവിച്ചതായും, അവൻ അമർത്യനാണെന്നും താൻ നേടിയ ശരീരജീവിതത്തിന്റെ കർമ്മങ്ങൾ പരിശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും എന്നാൽ ഓരോരുത്തരുടെയും കർമ്മങ്ങളെ അവൻ പൂർണ്ണമായും തളർത്തിയിട്ടില്ലെന്നും തന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അവനറിയാം. മനസ്സ് അവതരിച്ച എല്ലാ വ്യക്തിത്വങ്ങളും, അല്ലെങ്കിൽ അയാൾക്ക് കടമകളും കടമകളും ഉണ്ട്, അതിൽ അയാൾക്ക് ഇന്നത്തെ ജീവിതത്തിൽ സ്വയം കുറ്റവിമുക്തനാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, കാരണം അയാൾ കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ബാധ്യസ്ഥനായ മറ്റുള്ളവർ മനുഷ്യരൂപത്തിലല്ല. അയാൾ‌ക്ക് അറിയാം, അവൻ സ്വന്തം കർമ്മം മുഴുവനായി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, ജീവിതത്തിലുടനീളം കർമ്മത്തെ തളർത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, അയാൾ‌ക്ക് മറ്റൊരു മനുഷ്യരൂപമോ നിരവധി മനുഷ്യരൂപങ്ങളോ സ്വീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമായിരിക്കാം, ഒരു കടമയായി അവൻ സ്വയം പണയം വച്ചിരിക്കാം അവന്റെ പ്രതിജ്ഞ എടുക്കാൻ കാരണമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളാൽ തീരുമാനിച്ചതുപോലെ. തന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ നിർണ്ണയിച്ച കാരണങ്ങൾ യജമാനന് അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അറിയാം.

ഫാക്കൽറ്റി സമയമാകുമ്പോഴേക്കും, സ്വന്തം സൃഷ്ടിയുടെ കാലഘട്ടങ്ങളെയും പ്രത്യക്ഷങ്ങളെയും ചക്രങ്ങളെയും കുറിച്ചും, ആരുടെ കൂടെയാണെന്നും ആർക്കുവേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുമെന്നും അദ്ദേഹം അറിയും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, അവ ദൃശ്യമാകുന്ന രൂപങ്ങൾ അവന് അറിയാം. ശാരീരിക രൂപരേഖയിലുള്ളതിനാൽ സ്വന്തം രൂപവും സവിശേഷതകളും എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് അവനറിയാം. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ, എങ്ങനെ, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് താൻ പ്രവർത്തിക്കേണ്ട രൂപങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വംശങ്ങൾ മരിക്കുകയോ മാറ്റുകയോ ചെയ്യുന്നതെന്ന് അവനറിയാം. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി അവ എവിടെയാണെന്നും ആർക്കൊപ്പമാണ് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതെന്നും അവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കും.

യജമാനന്റെ മാനസിക കഴിവുകൾ പരസ്പരം വെവ്വേറെയോ പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായോ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. മനുഷ്യന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾക്ക് സമാനമായി അവ പരസ്പരം സംയോജിപ്പിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു നാരങ്ങയുടെ പേര്, അല്ലെങ്കിൽ ദുർഗന്ധം, അല്ലെങ്കിൽ സ്പർശിക്കുന്നതിലൂടെ ഒരു മനുഷ്യൻ അതിന്റെ രുചി മുൻകൂട്ടി പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു യജമാനൻ ഒരു രൂപത്തിന്റെ സ്വഭാവവും ദൈർഘ്യവും തന്റെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ അറിയുകയും അതിന്റെ ഏതെങ്കിലും രൂപാന്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യും. അവന്റെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിച്ചാണ് ആ ഫോം.

അതിനാൽ യജമാനൻ തന്റെ ജോലി നിർവഹിക്കുകയും സമയചക്രങ്ങളുടെ പൂർത്തീകരണത്തിന് സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവന്റെ ഭ body തിക ശരീരം ക്ഷീണിക്കുകയും മറ്റൊന്ന് ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, മുമ്പ് സൂചിപ്പിച്ച മാനവികതയുടെ ആദ്യകാലവും ശുദ്ധവുമായ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് അവൻ അത് എടുക്കുന്നു. അവന്റെ ജോലി അവനെ മനുഷ്യരിൽ നയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അയാൾ സാധാരണയായി ഒരു അജ്ഞാതനും അവ്യക്തനുമായ വ്യക്തിയായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ആവശ്യകതകൾ അനുവദിക്കുന്നത്ര നിശബ്ദമായും വ്യക്തതയില്ലാത്തതുമായി തന്റെ ജോലി ചെയ്യുന്നു. അവനെ കാണുന്ന പുരുഷന്മാർ അവന്റെ ശാരീരിക ശരീരം മാത്രമേ കാണുന്നുള്ളൂ. അവന്റെ ഭ body തിക ശരീരം അവർ കാണുമെങ്കിലും, അതിനുള്ളിലെ പ്രഗത്ഭന്റെ സാന്നിധ്യവും അതിനു ചുറ്റുമുള്ള യജമാനനും അതുവഴി യജമാനനും, അത് വഹിക്കുന്ന ശാന്തമായ ശക്തിയാൽ, നിസ്സാരമായ സ്വാധീനത്താൽ അവർക്ക് അവനെ കാണാൻ കഴിയില്ല. അത് നൽകുന്നു, അത് ഉളവാക്കുന്ന സ്നേഹവും അവന്റെ വാക്കുകളിലെ ലളിതമായ ജ്ഞാനവും.

ഒരു യജമാനൻ പലപ്പോഴും മനുഷ്യരുടെ ഇടയിൽ വരുന്നില്ല, കാരണം അത് മനുഷ്യർക്ക് സുഖകരമല്ല. പുരുഷന്മാർക്ക് ഇത് നല്ലതല്ല, കാരണം ഒരു യജമാനന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം അവന്റെ ശാരീരിക ശരീരത്തിലൂടെയും അകാലത്തിലൂടെയും പുരുഷന്മാരെ വേഗത്തിലാക്കുന്നു. യജമാനന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം സ്വന്തം മന ci സാക്ഷി പോലെയാണ്. ഒരു യജമാനന്റെ ശാരീരിക സാന്നിധ്യം മനുഷ്യനിലെ മന ci സാക്ഷിയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും അവന്റെ പോരായ്മകളെക്കുറിച്ചും ദു ices ഖങ്ങളെക്കുറിച്ചും അസത്യത്തെക്കുറിച്ചും ബോധവാന്മാരാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല ഇത് എല്ലാ നല്ല ഗുണങ്ങളെയും ഉണർത്തുകയും അവനിലെ സദ്‌ഗുണങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും മനുഷ്യന്റെ സദ്‌ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, വർഷങ്ങളായി തന്റെ ദുഷിച്ച പ്രവണതകളെയും അസത്യത്തെയും കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായിരിക്കുന്നതിലൂടെ, അമിതമായ പശ്ചാത്താപവും പശ്ചാത്താപവും വരുത്തുന്നു, അത് അവന്റെ ശക്തിയെ നശിപ്പിക്കുകയും മറികടക്കാൻ കഴിയാത്ത തടസ്സങ്ങളാൽ അവന്റെ പാത നിരാശാജനകമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഹംഭാവത്തിന് നിൽക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതലാണ്, മാത്രമല്ല അവൻ കൂടുതൽ പക്വതയുള്ളവനായിത്തീരുകയും അവനെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും. യജമാനന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം മനുഷ്യന്റെ സ്വഭാവത്തിലുള്ള പോരാട്ടത്തെ അസമമാക്കുന്നില്ല; അത് പ്രകൃതിയെയും ഗുണങ്ങളെയും പ്രകടവും വ്യക്തവുമാക്കുന്നു. ഇത് യജമാനന്റെ ഇഷ്ടത്താലല്ല, മറിച്ച് അവന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം കൊണ്ടാണ്. അവന്റെ സാന്നിദ്ധ്യം ആന്തരിക സ്വഭാവത്തിനും പ്രവണതകൾക്കും ജീവൻ നൽകുകയും അവ വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കാരണം സൂര്യപ്രകാശം ഭൂമിയിലെ എല്ലാ രൂപങ്ങളെയും ദൃശ്യമാക്കുന്നു. സൂര്യപ്രകാശം മരങ്ങൾ കായ്ക്കാനോ പക്ഷികൾ പാടാനോ പൂക്കൾ വിരിയാനോ ഇല്ല. മരങ്ങൾ കായ്ക്കുന്നു, പക്ഷികൾ പാടുന്നു, പൂക്കൾ വിരിഞ്ഞുനിൽക്കുന്നു, ഓരോ ജീവിവർഗവും അതിന്റെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് സൂര്യന്റെ സാന്നിധ്യം മൂലമാണ്, അല്ലാതെ സൂര്യൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുകൊണ്ടല്ല. ശൈത്യകാലം കഴിയുന്തോറും സൂര്യൻ ശക്തി പ്രാപിക്കുകയും വസന്തകാലം മുന്നേറുകയും ചെയ്യുന്നു. The ഷ്മളതയ്ക്കുള്ള പ്രതികരണമായി ക്രമേണ മുന്നേറുന്നതും സൂര്യന്റെ ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നതും ടെൻഡർ സസ്യങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു. പൂർണ്ണമായും വളരുന്നതുവരെ അവർക്ക് സൂര്യന്റെ ശക്തിയിൽ നിൽക്കാനും തഴച്ചുവളരാനും കഴിയില്ല. ഇളം ചെടികളിൽ സൂര്യൻ പെട്ടെന്നു പ്രകാശിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ അവ അതിന്റെ ശക്തിയാൽ വാടിപ്പോകും. ലോകത്തിലെ വലിയതും ചെറുതുമായ പുരുഷന്മാർക്ക്, യുവ സസ്യങ്ങളെപ്പോലെ, ഒരു യജമാനന്റെ ശക്തമായ സ്വാധീനത്തിൽ വളരാൻ കഴിയുന്നില്ല. അതിനാൽ, യജമാനന്റെ ശിഷ്യൻ പരിപാലിക്കാൻ സമയത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ അനുവദിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു യജമാനൻ തന്റെ ശാരീരിക ശരീരത്തിലെ മനുഷ്യരുടെ ഇടയിൽ വരുന്നില്ല. യജമാനന്മാരുടെ സ്വാധീനം ലോകത്തിൽ എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഉണ്ട്, അതിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്; എന്നാൽ ഈ സ്വാധീനം മനുഷ്യരുടെ മനസ്സിനെ ബാധിക്കുന്നു. അവരുടെ ഭ physical തിക ശരീരങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും സ്വാധീനവുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നില്ല, അതിനാൽ അത് അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല. ശരീരങ്ങളെയല്ല, മറിച്ച് മനുഷ്യരുടെ മനസ്സിനെ യജമാനന്മാർക്ക് ബാധിക്കാം.

സാധാരണ മനുഷ്യരുടെ ലോകത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ട യജമാനൻ ഇപ്പോഴും അതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരാണ്. അവൻ മനുഷ്യരുടെ മനസ്സിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. തങ്ങളെത്തന്നെ പരിഗണിക്കുന്നതുപോലെ യജമാനൻ പുരുഷന്മാരെ പരിഗണിക്കുന്നില്ല. ലോകത്തിലെ പുരുഷന്മാർ അവരുടെ മാനസിക ലോകത്തിലെ യജമാനനെ അവരുടെ ചിന്തകളും ആദർശങ്ങളും പ്രതിനിധീകരിക്കുമ്പോൾ അറിയപ്പെടുന്നു. ഒരു യജമാനൻ ഒരു മനുഷ്യനെ അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്താൽ അറിയുന്നു. ഒരു മനുഷ്യന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ശരിയാകുമ്പോൾ, അവന്റെ ആദർശം കൈവരിക്കാനുള്ള ചിന്തകളിൽ അവനെ സഹായിക്കുന്നു, ശരിയായ ലക്ഷ്യങ്ങളാൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നുവെന്നും നിസ്വാർത്ഥമായ ആദർശങ്ങളുണ്ടെന്നും മനുഷ്യർ പറയുമെങ്കിലും, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ അറിയാത്തതിനാൽ അവർക്ക് അറിയാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ, അവരുടെ ആശയങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ കഴിയില്ല. ഒരു യജമാനനെ താൽപ്പര്യങ്ങളോ വികാരങ്ങളോ ബാധിക്കില്ല. ഇവ മാനസിക ലോകത്ത് ചിന്തകളോ ആശയങ്ങളോ ആയി കാണപ്പെടുന്നില്ല. താൽപ്പര്യങ്ങളും വികാരങ്ങളും നിഷ്‌ക്രിയമായ ആഗ്രഹങ്ങളും ഒരിക്കലും മാനസിക ലോകത്ത് എത്തുന്നില്ല; അവ വൈകാരിക ജ്യോതിഷ മോഹങ്ങളുടെ ലോകത്ത് തുടരുന്നു, കനത്ത പുക വീശുകയോ കാറ്റിന്റെ ആഘാതങ്ങൾ വഴി മാറുകയോ ചെയ്യുന്നതിനാൽ പ്രേരണകളാൽ ചലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു മനുഷ്യൻ ആത്മാർത്ഥമായും ആത്മാർത്ഥമായും തന്റെ ആദർശത്തോടുള്ള ഭക്തിയോടെയും പ്രവർത്തിക്കുകയും അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യം അയാൾക്ക് അർഹതയുണ്ടെന്ന് കാണിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, യജമാനൻ ചിന്തിക്കുകയും അവന്റെ ചിന്താഗതിക്കാരനായ ഭക്തന്റെ മനസ്സിൽ എത്തിച്ചേരുകയും തുടർന്ന് തന്റെ ആദർശം കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള വഴി കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ കാഴ്ച ശ്രമത്തിനുശേഷം വരുന്നു, ഒരു മാനസിക സന്തോഷവും സന്തോഷവും അതിനെ പിന്തുടരുന്നു. പിന്നെ ബുദ്ധിമുട്ടുകയും കഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്ത മനുഷ്യൻ തന്റെ ജോലിയെക്കുറിച്ച് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും ഉറപ്പോടെയും സ്വയം പറയുന്നു, കാരണം അത് ചെയ്യേണ്ട വഴി കാണുന്നു. ഈ വിധത്തിൽ ഒരു യജമാനൻ മനുഷ്യനെ സഹായിക്കുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും. എന്നാൽ ഒരു യജമാനൻ മനുഷ്യനെ വിളംബരങ്ങളിലൂടെയോ സന്ദേശങ്ങൾ അയച്ചുകൊണ്ടോ ഉത്തരവുകൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നതിലൂടെയോ സഹായിക്കുന്നില്ല, കാരണം പുരുഷന്മാർ തങ്ങളുടെ കാരണം അവരുടെ പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള അധികാരമായി ഉപയോഗിക്കണമെന്നും മറ്റൊരാളുടെ വാക്ക് അധികാരമായി സ്വീകരിക്കരുതെന്നും ഒരു യജമാനൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ശാസനങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുകയും സന്ദേശങ്ങൾ അയയ്ക്കുകയും പ്രഖ്യാപനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നവർ യജമാനന്മാരല്ല. ഇവിടെ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ കുറഞ്ഞത് അവർ യജമാനന്മാരല്ല. ഒരു മാസ്റ്റർ ലോകത്തിന് ഒരു സന്ദേശം നൽകാൻ കാരണമായേക്കാം, പക്ഷേ സന്ദേശം സ്വന്തം യോഗ്യതകളിലൂടെ, സന്ദേശത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചും അതിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന തത്വത്തെക്കുറിച്ചും എടുക്കണം. ഒരു സന്ദേശം യജമാനനിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്ന് പറയുന്നത് വിശ്വാസിയെ ന്യായവിധി കൂടാതെ സ്വീകരിക്കാൻ ഇടയാക്കും, കൂടാതെ അവിശ്വാസിയെ അതിന്റെ നടിച്ച ഉറവിടത്തെ പരിഹസിക്കുകയും ചെയ്യും. രണ്ടായാലും സന്ദേശം അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിൽ പരാജയപ്പെടും. ചാനൽ മുഖേന അഭിമാനമോ ഭാവമോ ഇല്ലാതെ സന്ദേശം അവ്യക്തമായി നൽകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത് അവരുടെ മുൻഗണനയില്ലാതെ, യുക്തിസഹമായ അവിശ്വാസി മുൻവിധികളില്ലാതെ അത് സ്വീകരിക്കുകയും വിശ്വാസി അത് ഏറ്റെടുക്കുകയും ചെയ്യും, കാരണം അത് അദ്ദേഹത്തോട് ശക്തിയോടെ അഭ്യർത്ഥിക്കുകയും അത് കാരണം ശരി.

യജമാനന്മാരുടെ സ്കൂളിൽ സ്വീകാര്യനായ ഒരു ശിഷ്യനോടൊപ്പം, ഒരു ചിന്താഗതിയിലൂടെ ഒരു യജമാനൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അത് ബോധപൂർവ്വം അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ശിഷ്യനായിത്തീരുന്നു. യജമാനൻ അവരുടെ ആദർശങ്ങളിലൂടെ മനുഷ്യരോട് സംസാരിക്കുന്നു. അവൻ ശിഷ്യനോട് ചിന്തയിലൂടെ സംസാരിക്കുന്നു. അവൻ മറ്റ് യജമാനന്മാരോട് ഉദ്ദേശ്യത്താലും അവന്റെ സാന്നിധ്യത്താലും സംസാരിക്കുന്നു.

ഒരു യജമാനന് ഒരു മനുഷ്യരൂപം ഇല്ലെങ്കിലും, അവന്റെ രൂപം ഒരു ഭ physical തിക മനുഷ്യന്റെ രൂപത്തെപ്പോലെ വ്യക്തിഗതമാണ്. മനുഷ്യരുടെ കണ്ണുകൾക്ക് യജമാനന്മാരുടെ രൂപങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയുമായിരുന്നെങ്കിൽ, തത്ത്വത്തിൽ എല്ലാം ഒന്നുതന്നെയാണെങ്കിലും, തിരക്കേറിയ തെരുവുകളിൽ ദിവസേന കണ്ടുമുട്ടുന്നവരേക്കാൾ അവർ ഒരുപോലെയായി കാണപ്പെടും.

തെരുവിലെ ഒരു മനുഷ്യന്, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മനുഷ്യന്, ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുണ്ട്. അവൻ തിരക്കിലാണ്, അവന്റെ തരത്തിലുള്ള മറ്റുള്ളവർ തിരക്കിലാണ്, എല്ലാവരും തിടുക്കത്തിൽ പോകണം. തിരക്കുള്ള മനുഷ്യന്, മനുഷ്യരൂപമില്ലാത്ത, ഇന്ദ്രിയങ്ങളില്ലാതെ, മാനസിക കഴിവുകളുള്ള ഒരു യജമാനൻ, രാത്രിയും പകലും നിലനിൽക്കാത്ത, ഇന്ദ്രിയങ്ങളൊന്നും ഇല്ലാത്ത മാനസിക ലോകത്ത് ജീവിക്കുന്നു, തിരക്കുള്ള മനുഷ്യന്, അത്തരമൊരു ചിത്രം പാൽ, തേൻ നദികളിലൂടെ മാലാഖമാർ ഒഴുകുകയോ ജാസ്പർ തെരുവുകളിലൂടെ ലഘുവായി കടന്നുപോകുകയും വലിയ വെളുത്ത സിംഹാസനത്തിന് ചുറ്റും ഒഴുകുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ഇന്ദ്രിയ-സ്വർഗത്തിന്റെ ചിത്രത്തേക്കാൾ രസകരമല്ലാത്ത, പരന്ന, ഒരുപക്ഷേ രസകരമായിരിക്കുക.

അത്തരം വിവരണം പരന്നതാണെന്ന് കരുതുന്നുവെങ്കിൽ തിരക്കിട്ട മനുഷ്യനെ കുറ്റപ്പെടുത്താനാവില്ല. എന്നാൽ യജമാനന്മാരോടുള്ള ആശയങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും പരന്നതായിരിക്കില്ല, തിരക്കുള്ള മനുഷ്യന് പോലും. ചില ദിവസം അവന്റെ മോഹങ്ങളുടെ നഖങ്ങൾ അവനെ മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കും, അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ മാനസിക വളർച്ച അവന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾക്കും ജീവിതത്തിലെ തിരക്കേറിയ കളിക്കും അപ്പുറത്തേക്ക് ഉയരും, തുടർന്ന് അവന്റെ മാനസിക ചക്രവാളത്തിൽ അയാൾക്ക് മുമ്പ് ഉണ്ടായിട്ടില്ലാത്ത ഒരു ചിന്ത വരും, അവൻ അങ്ങനെ ചെയ്യും മനസ്സിന്റെ ആദർശത്തിലേക്ക് ഉണരുക. ഈ ആദർശം അവനെ ഉപേക്ഷിക്കുകയില്ല. അവൻ തന്റെ ആദർശത്തെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കാണുന്നത് തുടരും, സ്വപ്നം ക്രമേണ ഉണർത്തുന്ന സ്വപ്നമായിത്തീരും, ചില ദിവസങ്ങളിൽ, മിക്കവാറും ഭാവി ജീവിതത്തിൽ, ഉണർന്നിരിക്കുന്ന സ്വപ്നം അവന് യാഥാർത്ഥ്യമാകും; അപ്പോൾ യാഥാർത്ഥ്യം എന്തായിരുന്നു എന്നത് ഒരു സ്വപ്നമായിരിക്കും, അവൻ കടന്നുപോയ അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ബാല്യകാല സ്വപ്നമായിരിക്കും, കുട്ടികൾ പുരുഷന്മാരാകുമ്പോൾ അവരുടെ നാളുകൾ കടന്നുപോകുമ്പോൾ. കുട്ടിക്കാലത്തെ തിരക്കേറിയ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ സുപ്രധാന ചോദ്യങ്ങളുമായും അതിന്റെ ഭാരങ്ങളോടും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളോടും കടമകളോടും സങ്കടങ്ങളോടും സന്തോഷങ്ങളോടും കൂടി അദ്ദേഹം തിരിഞ്ഞുനോക്കും. ഗുരുതരമായ പാഠങ്ങൾ, ഉല്ലാസ ചിരി, കയ്പുള്ള കണ്ണുനീർ, കുട്ടിയുടെ അന്തരീക്ഷത്തെയും ലോകത്തെയും സൃഷ്ടിക്കുന്ന അത്ഭുതകരമായ ചൂഷണങ്ങളും കാര്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് തിരക്കേറിയ മറ്റൊരു മനുഷ്യൻ തന്റെ ബാല്യകാലത്തെ അതിന്റെ പ്രധാന കളിയുമായി തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോൾ അദ്ദേഹം പിന്നീട് അതിലേക്ക് തിരിഞ്ഞുനോക്കും. അതിനെക്കാൾ പ്രായമുള്ളവരിൽ നിന്ന് ഇത് അടയ്‌ക്കുക.

മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ കളിയോടൊപ്പമുള്ളതിനാൽ യജമാനന്മാർ പുരുഷന്മാരുടെ ആശയങ്ങളോടും ചിന്തകളോടും ഇടപഴകുന്നു. വിവേകമുള്ള അമ്മയെയോ ദയയുള്ള അച്ഛനെയോ പോലെ അവരുടെ കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ കളി കാണുകയും അവരുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ ക്ഷമയോടെ കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ യജമാനന്മാർ നഴ്സറിയിലും ജീവിത സ്കൂളിലും ചെറിയ കുട്ടികളെ നോക്കുന്നു. യജമാനന്മാർ മാതാപിതാക്കളേക്കാൾ ക്ഷമയുള്ളവരാണ്, കാരണം അവർക്ക് മോശം മനോഭാവമില്ല; അവ തീർത്തും അസ്വാസ്ഥ്യമുള്ളവയല്ല, മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഒരിക്കലും കഴിയാത്തതുപോലെ ശ്രദ്ധിക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും. തിരക്കുള്ള മനുഷ്യന് ചിന്തിക്കാൻ പഠിക്കാൻ സമയമില്ല, അവൻ ചിന്തിക്കുന്നില്ല. ഒരു യജമാനൻ എപ്പോഴും ചെയ്യുന്നു. യജമാനന്മാർക്ക് വളരെയധികം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനുണ്ട്, അവർ ചെയ്യേണ്ടതെല്ലാം ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ തിരക്കുള്ള മനുഷ്യന്റെ പ്രവൃത്തിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു കൃതിയാണിത്.

യജമാനന്മാർ വംശത്തിലെ മൂപ്പന്മാരാണ്. അവയില്ലാതെ മനുഷ്യന് ഒരു പുരോഗതിയും ഉണ്ടാകില്ല, കാരണം കുട്ടികളെപ്പോലെ പുരുഷന്മാരും അവരുടെ പക്വതയ്‌ക്ക് മുമ്പായി സ്വയം അവശേഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്കാലത്ത് മരിക്കും, അല്ലെങ്കിൽ മൃഗങ്ങളുടെ അവസ്ഥയിലേക്കും അവസ്ഥയിലേക്കും മടങ്ങും. കുട്ടികളെ അവരുടെ മൂപ്പന്മാർ പുറത്തെടുക്കുകയും ജീവിതവുമായി പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, യജമാനന്മാർ നയിക്കുകയും മനുഷ്യരുടെ മനസ്സിനെ മുകളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മനുഷ്യർ അവരുടെ ആദർശങ്ങളെ സമീപിക്കുകയും ഉയർന്ന ആദർശങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, യജമാനന്മാർ അവരുടെ മനസ്സിനെ ആത്മീയ ലോകത്തെ ആശയങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ശാശ്വത സത്യങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഒരു ആശയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ചിന്ത യജമാനന്റെ മാനസിക ലോകത്ത് ആദർശമാണ്, കൂടാതെ മനുഷ്യരുടെ ലോകത്തിലെ മനുഷ്യ നേതാക്കളുടെ മനസ്സ്, ആദർശത്തിന്റെ ദൃശ്യങ്ങൾ പിടിക്കുകയും അവരുടെ ചിന്തകളാൽ അത് അവരുടെ ലോകത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുന്നു. പുരുഷന്മാർ. മനുഷ്യരുടെ നേതാക്കൾ ചിന്ത, പുതിയ ആദർശം, മനുഷ്യരുടെ ലോകത്തേക്ക് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നവർ ചിന്തയിൽ മതിപ്പുളവാക്കുന്നു; അവർ അത് ഏറ്റെടുക്കുകയും അത് അവരുടെ ആദർശമായി കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ രീതിയിൽ മനുഷ്യൻ എപ്പോഴെങ്കിലും അവന്റെ ആദർശങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുകയും വിദ്യാഭ്യാസം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു, അവൻ താഴോട്ട് ചിന്തിക്കുന്നതിനുപകരം മുകളിലേക്ക് മാത്രം ചിന്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ. ഈ വിധത്തിൽ, അധ്യാപകർ അവരുടെ പണ്ഡിതന്മാർക്ക് പുതിയ പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നതുപോലെ മനുഷ്യർക്ക് പുതിയ ആശയങ്ങൾ നൽകുന്നതിലൂടെ, മനുഷ്യരാശിയെ അതിന്റെ വളർച്ചയിലേക്ക് നയിക്കുന്നത് കണ്ടിട്ടില്ലെങ്കിലും സന്നിഹിതരായ യജമാനന്മാരാണ്.

മൊത്തത്തിൽ മാനവികതയുടെ ആശയങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ ഭാഗികമായോ കുറച്ച് നേതാക്കളായോ ഉള്ള യജമാനന്മാർ ചിന്തിക്കുന്നു, സമയം സ്വയം ക്രമീകരിക്കുകയും അവരുടെ ചിന്തകൾക്കനുസരിച്ച് ഒഴുകുകയും ചെയ്യുന്നു. യജമാനന്മാരുടെ ശക്തി അവരുടെ ചിന്തയാണ്. അവരുടെ ചിന്തയാണ് അവരുടെ സംസാരം. അവർ ചിന്തിക്കുന്നു, സംസാരിക്കുന്നു, സമയം കടന്നുപോകുന്നു, മനുഷ്യന്റെ അഭിലാഷങ്ങൾ പൂർണ്ണമാക്കുന്നു. യജമാനന്മാരുടെ വചനം ലോകത്തെ സന്തുലിതാവസ്ഥയിൽ നിലനിർത്തുന്നു. യജമാനന്മാരുടെ വാക്ക് അതിനെ അതിന്റെ രൂപത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു. യജമാനന്മാരുടെ വാക്ക് ലോക വിപ്ലവത്തിന് കാരണമാകുന്നു. യജമാനന്മാരുടെ വാക്ക് ലോകത്തെമ്പാടും പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, കുറച്ച് ചെവികൾക്ക് അതിന്റെ സ്വരം കേൾക്കാനാകും, കുറച്ച് കണ്ണുകൾക്ക് അതിന്റെ രൂപം കാണാൻ കഴിയും, കുറച്ച് മനസ്സിന് അതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. എന്നിട്ടും എല്ലാ മനസും യജമാനന്മാരുടെ വചനം സംസാരിച്ച യുഗത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണ്. പല കണ്ണുകളും അത് എന്ത് കൊണ്ടുവരുമെന്ന് അറിയാൻ ഉറ്റുനോക്കുന്നു, പുതിയ യുഗം തോന്നുന്ന കുറിപ്പ് പിടിക്കാൻ ചെവികൾ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു.

കാലത്തിന്റെ ലോകത്തിൽ നിന്ന്, മാനസിക ലോകത്ത്, മനുഷ്യന്റെ സ്വർഗ്ഗ ലോകത്ത്, സമയത്തിന്റെ എല്ലാ നടപടികളും നടപ്പിലാക്കുന്നതുവരെ യജമാനൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആവശ്യമായ അവതാരങ്ങളുടെ ചക്രം അവസാനിച്ചു, ശാരീരികവും മാനസികവും മാനസികവുമായ കർമ്മങ്ങൾ വളരെക്കാലം തളർന്നുപോയി, അതാത് ലോകങ്ങളിലെ ശാരീരികവും പ്രഗത്ഭവുമായ ആഗ്രഹങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുകയും നിയമത്തിന് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മാസ്റ്റർ മാനസിക ലോകത്ത് നിന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു മഹാത്മാവാകാൻ തയ്യാറാണ് , ആത്മീയ ലോകത്തേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ.

ഒരു ഗുരു മഹാത്മാവായി ആത്മീയ ലോകത്തേക്ക് കടന്നുപോകുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുകളോ അന്ധകാരമോ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതല്ല, ഇരുട്ടിൻ്റെ ഗർഭപാത്രത്തിലൂടെ മാനസിക ലോകത്തിൻ്റെ ദിവസത്തിലേക്ക് ശിഷ്യൻ്റെ ജനനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. യജമാനന് വഴി അറിയാം, ആത്മീയ ലോകത്ത് എങ്ങനെ പ്രവേശിക്കണമെന്ന് അറിയാം. പക്ഷേ, സമയത്തിൻ്റെ അളവുകോലുകൾക്ക് മുമ്പ് അവൻ പ്രവേശിക്കുന്നില്ല. അവൻ്റെ ഭൗതികശരീരത്തിലും തൻ്റെ പ്രഗത്ഭ ശരീരത്തിലൂടെയും യജമാനൻ ജനന വാക്ക് സംസാരിക്കുന്നു. അവൻ്റെ വചനത്താൽ അവൻ ജനിക്കുന്നു. അവൻ്റെ ജനന വാക്ക് വഴി, യജമാനൻ്റെ പേര് അവൻ്റെ നാമത്തിൽ മഹാത്മാവായി മാറുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നായി മാറുന്നു. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയും ഞാൻ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയും ഉപയോഗിച്ചാണ് മഹാത്മാവായി അദ്ദേഹം ജനിച്ച വചനം ഉണ്ടാകുന്നത്. ഈ കഴിവുകളാൽ അവൻ തൻ്റെ പേര് നൽകുമ്പോൾ, അവൻ ആത്മീയ ലോകത്തേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു. വെളിച്ചത്തിൻ്റെ ഉപയോഗവും ഞാൻ-ആം ഫാക്കൽറ്റികളും അത് തിരിച്ചറിയുന്നതുവരെ അവൻ എപ്പോഴും അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ അത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അത് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

ഒരു മഹാത്മാവായി മാറുന്നതിൽ എല്ലാ കഴിവുകളും ഒരു സത്തയിൽ കൂടിച്ചേർന്നതാണ്. എല്ലാ ഫാക്കൽറ്റികളും ഐ-ആം ആയി മാറുന്നു. ഐ-ആം ആണ് മഹാത്മാവ്. ഞാൻ ഇപ്പോൾ ചിന്തിക്കുന്നില്ല, കാരണം ചിന്ത അവസാനിക്കുന്നത് അറിവിലാണ്. മഹാത്മാവ്, ഞാൻ-അറിയാം. അവൻ അറിവാണ്. മഹാത്മാനെന്ന നിലയിൽ, ഒരു ഫാക്കൽറ്റിയും ഒറ്റയ്ക്ക് പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. എല്ലാം ഒന്നായിട്ടാണ്, എല്ലാം എല്ലാ ചിന്തകളുടെയും അവസാനമാണ്. അവ അറിവാണ്.

മഹാത്മാവിന്, ശാരീരികവും അലറുന്നതുമായ ലോകം അപ്രത്യക്ഷമായി. സംവേദനത്തിന്റെ ആന്തരിക ആഗ്രഹ ലോകം ഉരുകിപ്പോയിരിക്കുന്നു. മാനസിക ലോകത്തിലെ എല്ലാ ചിന്തകളും നിലച്ചു. കാലത്തിന്റെ പ്രകടമായ മൂന്ന് ലോകങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ആത്മീയ ലോകവുമായി കൂടിച്ചേരുകയും ചെയ്തു. ലോകങ്ങൾ പോയി, പക്ഷേ അവയെ ആത്മീയ ലോകത്ത് മഹാത്മാവ് മനസ്സിലാക്കുന്നു. കാലത്തിന്റെ ആത്യന്തിക വിഭജനങ്ങളായ അവിഭാജ്യ കണങ്ങളാൽ നിർമ്മിതമായ സമയ ലോകങ്ങളിൽ, ഓരോ ലോകവും അതിൽത്തന്നെ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു, എന്നാൽ സമയം നിറയുമ്പോൾ, മാനസിക ലോകത്തിൽ നിന്ന് സമയം അതിന്റെ ഉറവിടങ്ങളിലേക്ക് കടന്നുപോകുമ്പോൾ, എല്ലാ വ്യക്തിഗത യൂണിറ്റുകളും വെള്ളത്തുള്ളികൾ പോലെ ഒരുമിച്ച് ഓടുക, കൂടിച്ചേരുക, എല്ലാം നിത്യത, ആത്മീയ ലോകം ഒന്നായിത്തീരുന്നു.

പ്രവേശിച്ച് നിത്യത അറിയുന്നവൻ നിത്യതയാണ്. അവനാണെന്നും അവനാണെന്നും എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഞാനാണെന്നും അവനറിയാം. ഈ അറിവിൽ എല്ലാം ഉണ്ട്. ഞാൻ സ്വയം അറിയുന്നതുപോലെ, പരിധിയില്ലാത്ത പ്രകാശം പെരുകുന്നു, അത് കാണാൻ കണ്ണുകളില്ലെങ്കിലും, പ്രകാശം സ്വയം അറിയുന്നു. I-am സ്വയം പ്രകാശമായി അറിയുന്നു, വെളിച്ചം I-am ആണ്. മഹാത്മാവ് നിത്യതയിലുടനീളം ജീവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഞാൻ-ഞാൻ, എന്നപോലെ, അവൻ തന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് പ്രകടമായ ലോകങ്ങളെ അടച്ചുപൂട്ടുന്നു, ഒപ്പം ഞാൻ-അവന്റെ വെളിച്ചം, നിത്യതയിലുടനീളം വെളിച്ചം. പുരാതന കിഴക്കൻ തത്ത്വചിന്തകളിൽ ഈ അവസ്ഥ നിർവാണത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനമായിട്ടാണ് സംസാരിക്കുന്നത്.

മഹാത്മാവിന്റെ മാറ്റവും നിർവാണത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനവും ആ സമയത്തോ അല്ലെങ്കിൽ അദ്ദേഹം ഒരു മഹാത്മാവായതിനുശേഷമോ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നില്ല; ഒരു യജമാനൻ തന്റെ മോട്ടിവീവ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ തീരുമാനിക്കുന്നു, ആ തീരുമാനമോ അത്തരം തീരുമാനത്തിന്റെ കാരണങ്ങളോ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുകയും അവയെ മറികടക്കുകയും നേടാനുള്ള ശ്രമങ്ങളിൽ മനുഷ്യനെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത എല്ലാ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ലോകത്തെ സ്നേഹിക്കാത്ത സന്യാസികളാണ്, അവർക്ക് അർഹമായ ആനന്ദം നേടുന്നതിനായി അത് ഉപേക്ഷിക്കുക. മനുഷ്യൻ സ്വയം ആരംഭിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വേറിട്ടു നിൽക്കുകയും സ്വയം മറ്റുള്ളവരുമായി ബന്ധപ്പെടാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാലാണ് ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉണ്ടാകുന്നത്.

മനുഷ്യരാശിക്കുവേണ്ടി മനുഷ്യരാശിയുടെ ക്ഷേമത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്ന യജമാനൻ, താൻ മുന്നേറില്ല എന്നല്ല, മഹാത്മാവാകുന്നത് നിർവാണത്തിന്റെ ശാന്തമായ ആനന്ദത്തിൽ തുടരില്ല. അവന്റെ ആനന്ദത്തിൽ അവശേഷിക്കുന്ന മഹാത്മാവിന് എന്നെപ്പോലെ തന്നെ അറിയാം. എനിക്കപ്പുറത്തും അകത്തും അറിയുന്നവൻ എന്നെപ്പോലെ എന്നെ അറിയുന്നു; എന്നാൽ ഞാൻ നിന്നെപ്പോലെ അവനെയും അറിയുന്നു. അവൻ സ്വന്തം പ്രകാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൽ നിലനിൽക്കുന്നില്ല. അവൻ തന്റെ പ്രകാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അതായത് പ്രകാശം, പ്രകടമായ മൂന്ന് ലോകങ്ങളിലേക്ക് സംസാരിക്കുന്നു. മഹാത്മാവാകുമ്പോൾ ഒരാൾ തന്റെ പ്രകാശം സംസാരിക്കുമ്പോൾ, എല്ലാ ലോകങ്ങളും പ്രതികരിക്കുകയും പുതിയ ശക്തി സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, നിസ്വാർത്ഥ സ്നേഹം എല്ലാ ജീവികളിലൂടെയും അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഒരൊറ്റ വെളിച്ചത്തിലേക്ക് വളർന്ന ഒരാൾ, എല്ലാ ജീവികളുടെയും ആത്മീയ സ്വത്വം അറിയുന്നവൻ, താൻ ആയിത്തീർന്ന വെളിച്ചത്തെ എപ്പോഴും ലോകത്തോട് സംസാരിക്കും. ഇപ്രകാരം ലോകത്തിൽ ജീവൻ നൽകിയ പ്രകാശത്തിന് മരിക്കാനാവില്ല, അത് മനുഷ്യർക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിലും, അത് പ്രകാശിക്കും, സംസാരിക്കുന്ന മനുഷ്യരുടെ ഹൃദയങ്ങൾ അത് അവരുടെ കാലത്തിന്റെ പാകമാകുമ്പോൾ കണ്ടെത്തും.

പ്രകടമായ ലോകങ്ങളിലൂടെ ഒരു ശാശ്വത വെളിച്ചമായി തുടരാൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത മഹാത്മാവ് തന്റെ ശാരീരികവും പ്രഗത്ഭനും മാസ്റ്റർ ബോഡികളും നിലനിർത്തുന്നു. ഒരാൾക്ക് തന്റെ ശാരീരിക ശരീരം ഇല്ലാതെ ഒരു മഹാത്മാവാകാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ ഓരോ മഹാത്മാവും തന്റെ ശാരീരിക ശരീരം നിലനിർത്തുന്നില്ല. എല്ലാ ശരീരങ്ങളുടെയും വികാസത്തിനും ജനനത്തിനും ഭ body തിക ശരീരം ആവശ്യമാണ്. ആത്മീയവും മാനസികവും മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വസ്തുക്കൾ രൂപാന്തരപ്പെടുകയും സമതുലിതമാവുകയും പരിണമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് ഭ body തിക ശരീരം. ഭ body തിക ശരീരം ലോകങ്ങളുടെ കേന്ദ്രമാണ്.

ലോകങ്ങളിലൂടെയും ലോകങ്ങളിലൂടെയും നിലനിൽക്കുന്ന മഹാത്മാവ്, അവൻ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഒരു മഹാത്മാവ് ഒരു യജമാനനിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ഫാക്കൽറ്റികളെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു യജമാനൻ തന്റെ കഴിവുകളെ ചിന്തയാൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അറിവിലൂടെ ഒരു മഹാത്മാവ്; ചിന്തയുടെ ഫലമായി ഒരു യജമാനന് അറിയാം, അറിവ് ചിന്തയെ പിന്തുടരുന്നു. ഒരു മഹാത്മാവിന് ചിന്തിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് അറിയാം, മാത്രമല്ല അറിവ് പ്രാവർത്തികമാക്കുന്നതിനും പ്രയോഗിക്കുന്നതിനും മാത്രമാണ് ചിന്ത ഉപയോഗിക്കുന്നത്. മനസ്സിന്റെ കഴിവുകൾ ലോകത്തെ ഏത് ലോകത്തും മഹാത്മാരും യജമാനന്മാരും ഉപയോഗിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരു മഹാത്മാവിന് മാത്രമേ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെയും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെയും പൂർണ്ണവും സ use ജന്യവുമായ ഉപയോഗം ഉണ്ടാകൂ. ഒരു മഹാത്മാവ് മറ്റ് അഞ്ച് ഫാക്കൽറ്റികളോടൊപ്പമോ അല്ലാതെയോ പ്രകാശവും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റികളും ഒറ്റയ്ക്കോ ഒന്നിച്ചോ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഓരോ ഫാക്കൽറ്റിക്കും ഒരു പ്രത്യേക പ്രവർത്തനവും ശക്തിയും ഉണ്ട്, പരസ്പരം ഫാക്കൽറ്റികളിൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഓരോ ഫാക്കൽറ്റിക്കും അതിന്റേതായ പ്രവർത്തനവും ശക്തിയും മാത്രമല്ല, മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികൾ ശാക്തീകരിക്കപ്പെടാം, മറ്റുള്ളവരെല്ലാം ആരുടെ അധികാരത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നുവെന്നത് ഫാക്കൽറ്റികളാണ്.

പ്രകടമായ എല്ലാ ലോകങ്ങളിലൂടെയും പ്രകാശം നൽകുന്നയാളാണ് ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി. എന്നാൽ ഒരു ലോകത്തിന്റെ വെളിച്ചം മറ്റൊരു ലോകത്തിന്റെ വെളിച്ചമല്ല. സ്വന്തം ലോകത്ത്, ആത്മീയ ലോകത്ത്, ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ശുദ്ധവും മിശ്രിതമല്ലാത്തതുമായ ബുദ്ധിയാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ബുദ്ധി വരുന്ന ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെയും ബുദ്ധി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും. മനസ്സിന്റെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി എന്നത് സാർവത്രിക മനസ്സ് ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഫാക്കൽറ്റിയാണ്, കൂടാതെ വ്യക്തിഗത മനസ്സ് സാർവത്രിക മനസ്സുമായി ഐക്യപ്പെടുന്ന ഫാക്കൽറ്റിയാണ്.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ, സമയ ഫാക്കൽറ്റി യഥാർത്ഥത്തിൽ സമയത്തിന്റെ സ്വഭാവം റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി അതിന്റെ അന്തിമവും ആറ്റോമികവുമായ കോമ്പിനേഷനുകളിൽ ദ്രവ്യത്തെ യഥാർത്ഥത്തിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാനും റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാനും ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയെ പ്രാപ്‌തമാക്കുന്നു. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി എല്ലാത്തരം കണക്കുകൂട്ടലുകളും നടത്താം. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, സമയ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് യഥാർത്ഥത്തിൽ ഗർഭം ധരിക്കാനോ ദ്രവ്യത്തിന്റെ മാറ്റങ്ങൾ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാനോ കഴിയില്ല, മനസ്സ് കൃത്യതയില്ലാത്തതിനാൽ കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്താനോ സമയത്തെക്കുറിച്ച് യഥാർത്ഥ ധാരണകളോ ഇല്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുമൊത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിനെ പ്രാപ്തരാക്കാത്ത വസ്തുവിന് രൂപം നൽകാനും മാനസികമായും ഒരു ഇമേജ് ചിത്രീകരിക്കാനോ ചിത്രങ്ങളുടെയും രൂപങ്ങളുടെയും സമന്വയ ബന്ധങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിക്കാനോ പ്രകാശത്തിന്റെ ശക്തിക്കനുസരിച്ച്, ഏത് പ്രകാശത്തിലൂടെയാണ് രൂപങ്ങൾ ആകർഷണീയമായ ആകൃതി.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, മനസ്സിന് ഏത് വിഷയത്തിലേക്കോ കാര്യത്തിലേക്കോ ശ്രദ്ധ തിരിക്കാനും ഏതെങ്കിലും മാനസിക പ്രശ്‌നങ്ങളെ കണക്കിലെടുക്കാനും കഴിയും, കൂടാതെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി സ്ഥിരമായി നിലനിർത്താനും യഥാർത്ഥത്തിൽ കണക്കാക്കാനും പ്രാപ്തമാക്കുന്നു എല്ലാ രൂപങ്ങളും വിഷയങ്ങളും കാര്യങ്ങളും. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, ഏത് നേട്ടത്തിലേക്കും വഴി കാണിക്കുന്നതിന് ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിന് ആനുപാതികമായി ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അത് നയിക്കുന്ന വിഷയമോ കാര്യമോ മനസ്സിൽ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മനസ്സിന്റെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി, സ്വന്തം അജ്ഞതയെക്കുറിച്ച് മനസ്സിനെ ബോധവാന്മാരാക്കുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ കീഴിൽ ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, അസത്യങ്ങളും എല്ലാ അസത്യങ്ങളും വെളിച്ചത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുമ്പോൾ മനസ്സിന് ഏത് വിഷയത്തിലേക്കോ കാര്യത്തിലേക്കോ നയിക്കപ്പെടുന്ന എല്ലാ അപൂർണതകളും അസംബന്ധങ്ങളും അസമത്വവും കണ്ടെത്താനാകും. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ആശയക്കുഴപ്പം, അജ്ഞത, മാനസിക അന്ധത എന്നിവ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, മനസ്സിന് എല്ലാ സംഭവങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ചിന്തകളുടെയും കാരണങ്ങൾ അറിയാൻ കഴിയും, മാത്രമല്ല ഏതെങ്കിലും ചിന്തയുടെയോ പ്രവൃത്തിയുടെയോ ഫലമെന്താണെന്ന് തീരുമാനിക്കുകയോ പ്രവചിക്കുകയോ ചെയ്യാം. ഒരാളുടെ ജീവിതത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ തത്വം, ആരുടെയെങ്കിലും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ, അതിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ഫലങ്ങൾ എന്നിവ വെളിച്ചത്തിലൂടെയും പ്രചോദനാത്മകതകളിലൂടെയും അറിയപ്പെടാം. പ്രകാശവും പ്രചോദനാത്മക വൈദഗ്ധ്യവും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരാൾക്ക് സ്വന്തം ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അവന്റെ ഭാവി ചിന്തകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വഴികാട്ടിയായിരിക്കുമെന്ന് തീരുമാനിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാനും കഴിയും. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ, ചിന്തയും പ്രവർത്തനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരാളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണിക്കില്ല.

I-am ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, I-am-I ബോധവാന്മാരാകുകയും സ്വയം അറിയുകയും ചെയ്യാം. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി മാനുമായുള്ള ലഘുവായ അഭിനയത്തിലൂടെ ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അയാളുടെ വ്യക്തിത്വം മതിപ്പുളവാക്കുന്നു, ഒപ്പം അദ്ദേഹം സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്ന അന്തരീക്ഷത്തിലേക്കും വ്യക്തിത്വങ്ങളിലേക്കും തന്റെ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയെ ചാർജ് ചെയ്യുന്നു. പ്രകാശം, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റികൾ എന്നിവയാൽ, പ്രകൃതിക്ക് ഉടനീളം സ്വയം കാണാനും സ്വയം ബോധമുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിലേക്ക് വികസിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളും കാണാനും മനസ്സിന് കഴിയും. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ആനുപാതികമായി, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ദ്രവ്യത്തിൽ സ്വയം വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നില്ല, കൂടാതെ മനുഷ്യന് തന്റെ ശരീരത്തിന് പുറമെ ഭാവിയിൽ എന്തെങ്കിലും നിലനിൽപ്പുണ്ടോയെന്നും സംശയമില്ല.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കുകയും മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉണ്ടായിരിക്കുകയും വേണം. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതിരിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനം അവസാനിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ, മനുഷ്യൻ ആത്മീയമായി അന്ധനാണ്.

പ്രകടനത്തിലെ ദ്രവ്യത്തിന്റെ മാറ്റങ്ങളുടെ റെക്കോർഡറാണ് ടൈം ഫാക്കൽറ്റി. ഫാക്കൽറ്റി ആകുമ്പോഴേക്കും ദ്രവ്യത്തിലെയും പ്രതിഭാസങ്ങളിലെയും വ്യത്യാസങ്ങളും മാറ്റങ്ങളും അറിയാം. ഓരോ ലോകത്തിലും സമയമോ ദ്രവ്യത്തിന്റെ മാറ്റമോ വ്യത്യസ്തമാണ്. ഫാക്കൽറ്റി സമയമാകുമ്പോൾ, പ്രകടമാകുന്ന ഏതൊരു ലോകത്തിലെയും സമയം അത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകത്ത് മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളിൽ ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോഴേക്കും, അത് നയിക്കുന്ന ലോകത്തെ പരിശോധിക്കാനും കണികകളോ ശരീരങ്ങളോ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന അനുപാതവും അവയുടെ പ്രവർത്തന കാലയളവ് എന്താണെന്നും മനസിലാക്കാൻ മനസ്സിന് കഴിയും. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളിൽ ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോഴേക്കും, ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിന് വ്യക്തമാക്കാം, അതിന്റെ ശക്തിയും വിശുദ്ധിയും അനുസരിച്ച്, ഒരു സെല്ലിന്റെ കാലാവധിയും അതിന്റെ അവിഭാജ്യ കണങ്ങളുടെ ബന്ധവും മാറ്റങ്ങളും, മനസ്സിന് ബന്ധവും മനസ്സിലാക്കാം നിത്യതയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ ലോകങ്ങളുടെ മാറ്റങ്ങൾ. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനമില്ലാതെ, ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഒരു കാര്യത്തിലും മാറ്റങ്ങളൊന്നും മനസ്സിൽ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലെ ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭിനയം വഴി, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി രൂപത്തിലുള്ള താളവും മീറ്ററും അനുപാതവും കാണിക്കുന്നു, ഫോം ഒരു ഈതറിക് തരംഗമായി കണക്കാക്കണോ അതോ ഒരു മാർബിൾ കോളത്തിൽ നിന്ന് ചിസൽ ചെയ്യാൻ അനുയോജ്യമായ ഇമേജാണോ എന്ന്. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഫോമുകളുടെ തുടർച്ചയായി വെളിപ്പെടുത്തും, ഒരു ഫോം എങ്ങനെയാണ് അതിന് മുമ്പുള്ളതിനെ പിന്തുടരുന്നതും പിന്തുടരുന്ന ഒന്നിൽ അവസാനിക്കുന്നതും, ഇൻവല്യൂഷനിലും പരിണാമത്തിലും ഉടനീളം. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഫോമുകൾ തമ്മിൽ യാതൊരു ബന്ധവും കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ മെലഡി, മീറ്റർ, ഹാർമണി എന്നിവ ഉണ്ടാക്കാനോ ഓർമ്മിക്കാനോ പിന്തുടരാനോ അല്ലെങ്കിൽ നിറം കാണാനോ നൽകാനോ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ മനസ്സിന് കഴിയില്ല. ഏതെങ്കിലും വിഷയം.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിൽ നിർദ്ദേശിച്ച സമയ ഫാക്കൽറ്റി വിഷയത്തിന്റെയും വസ്തുവിന്റെയും വ്യത്യാസവും അനുപാതവും ബന്ധവും കാണിക്കുന്നു. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഗ്രൂപ്പുചെയ്യാനും ഏതെങ്കിലും പ്രത്യേക കാലഘട്ടത്തിലെ കാര്യങ്ങളും സംഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണിക്കാനും കഴിയും. സമയ ഫാക്കൽറ്റി സഹായം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അത് നയിക്കുന്ന വിഷയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ശേഖരിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല വിഷയം അതിന്റെ യഥാർത്ഥ വെളിച്ചത്തിൽ കണക്കാക്കാൻ മനസ്സിന് കഴിയില്ല.

സമയ ഫാക്കൽറ്റിക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ആഗ്രഹത്തിന്റെ പിന്തുടർച്ചയും സ്വഭാവവും, ആഗ്രഹത്തിന്റെ അളവും തീവ്രതയും, ആഗ്രഹത്തിന്റെ പരിവർത്തനങ്ങളും പ്രഖ്യാപിക്കാം. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി ഉറക്കത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത അവസ്ഥകളും മാറ്റങ്ങളും അതിന്റെ ആഴങ്ങളും അവയുടെ കാലഘട്ടങ്ങളും കാണിച്ചേക്കാം. ടൈം ഫാക്കൽറ്റി ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കൃത്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല, ഒപ്പം പ്രവർത്തനത്തിൽ ഒരു ക്രമവും പാലിക്കാൻ കഴിയില്ല.

മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായുള്ള ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, ചക്രങ്ങളും അവയുടെ മാറ്റങ്ങളും ലോകത്തെ ഏതെങ്കിലും ലോകത്ത് അറിയപ്പെടാം, ആറ്റങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും കാരണങ്ങൾ, അന്താരാഷ്ട്ര യുദ്ധങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ രാജ്യങ്ങളുടെ സമാധാനപരമായ സംയോജനവും സഹകരണവും . ടൈം ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, ഏതൊരു ചിന്തയുടെയും ചിന്തയെയും വിവിധ ലോകങ്ങളിലെ ആ ചിന്തയുടെ പ്രവർത്തനത്തെയും സംഭവിക്കുന്ന കാലഘട്ടങ്ങളെയും അനുഗമിക്കുന്ന പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ മനസ്സിനെ അറിയിക്കും. സമയ ഫാക്കൽറ്റി നിഷ്‌ക്രിയമാണെങ്കിൽ, ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കാരണത്തിന്റെ ബന്ധം കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ സമയ ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ മനസ്സ് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുകയും കാരണത്തെ ഫലത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കഴിയില്ല.

സമയത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി, കാര്യങ്ങളുടെ വലകളിൽ നിന്നും അവസ്ഥകൾക്കും പരിതസ്ഥിതികൾക്കും മനസ്സിൽ പ്രകടമാകുന്ന ലോകങ്ങളിലൂടെ, അതിനു കീഴിലും, അത് അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെ, ഏത് കാലഘട്ടത്തിലും മനസ്സ് പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളും പരിതസ്ഥിതികളും കണ്ടെത്താൻ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കഴിയും. ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ നിഷ്‌ക്രിയത്വം അനുസരിച്ച്, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഏതെങ്കിലും കാലഘട്ടവുമായോ സംഭവവുമായോ ഉള്ള ബന്ധം തിരിച്ചുവിളിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല ഭൂതകാലത്തിലോ ഭാവിയിലോ ഉള്ളതായി സ്വയം കാണാൻ കഴിയില്ല. പുരുഷന്മാരുടെ എല്ലാ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും സമയ ഫാക്കൽറ്റി ഉണ്ടായിരിക്കണം.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി എന്നത് മാട്രിക്സാണ്, അതിൽ ദ്രവ്യം പിടിക്കുകയും രൂപരേഖയും രൂപവും നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ, ഫോമുകൾ അവസാനമായി.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിനെ വർണ്ണത്തിലും അത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകത്തിന്റെ നിലവാരത്തിലും ചിത്രരൂപത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് രൂപരേഖയിൽ വ്യത്യാസമോ രൂപത്തിലുള്ള വ്യത്യാസമോ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ടൈം ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി, സമയം, ദ്രവ്യം, അത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകത്ത് രൂപപ്പെടുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി മുൻകാലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതോ ബന്ധപ്പെട്ടതോ ആയ ഫോമുകൾ ടൈം ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിലേക്ക് കാണിക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ, പ്രകടമാകുന്ന മൂന്ന് ലോകങ്ങളിലൊന്നിലും സമയ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് രൂപമെടുക്കാനും രൂപപ്പെടാനും കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഭൂതകാലത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും രൂപങ്ങൾ കാണാനും ഇതിനകം രൂപരേഖ നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള ഭാവിയിലെ ഏത് രൂപവും മനസ്സിലേക്ക് കാണിക്കാനും കഴിയും. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിലേക്ക് ഫോമുകൾ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും രൂപം കൊള്ളുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ ഭയം, സംശയങ്ങൾ, വിശപ്പ്, അഭിനിവേശം. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിനെ സ്വപ്നാവസ്ഥയിൽ ഫോമുകൾ കാണാൻ ഇടയാക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഒരു ഭയത്തിനും രൂപം നൽകാനോ സ്വപ്നങ്ങളിൽ ഏതെങ്കിലും രൂപങ്ങൾ കാണാനോ കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി, രൂപങ്ങളുടെ തരങ്ങളെയും വർഗ്ഗങ്ങളെയും കുറിച്ചും വ്യത്യസ്ത ചിന്തകളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ ഉണ്ടാകുന്നുവെന്നും മനസ്സിനെ ബോധവാന്മാരാക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ, ചിന്തകൾ സ്വീകരിക്കുന്ന രൂപങ്ങളെ മനസ്സിനെ അറിയിക്കാനോ ആദർശങ്ങൾക്ക് രൂപം നൽകാനോ ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെയും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെയും മനസ്സിന് അതിന്റെ മുൻ അവതാരങ്ങളുടെ രൂപങ്ങൾ അറിയാം, അത് കടന്നുപോയ രൂപങ്ങൾ കാണുക, അല്ലെങ്കിൽ ഇപ്പോൾ അത് മാനസിക ലോകത്ത് ഉള്ള രൂപം, മാനസിക ലോകത്ത് അതിന്റെ രൂപം, ആത്മീയ ലോകത്തിലെ അക്കാലത്ത് അത് എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തിലൂടെയും ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെയും, ഭ body തിക ശരീരത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി അതിന്റെ രൂപത്തെ സ്വന്തം അവസ്ഥയിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ മനസ്സിന് കഴിയും.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിന് ആനുപാതികമായി, ഏതെങ്കിലും ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏതെങ്കിലും രൂപങ്ങളോ രൂപകൽപ്പനകളോ മനസ്സിന് ചിത്രീകരിക്കാനോ അല്ലെങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും രൂപമോ ആവിഷ്‌കാര ശൈലിയോ ഉണ്ടാക്കാനോ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് കഴിയില്ല. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാതെ മനസ്സിന് സ്വയം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് മനസുകളെയോ മറ്റ് രൂപങ്ങളെയോ അല്ലെങ്കിൽ സ്വന്തം ലോകത്തെയോ വിവരിക്കാനോ ചിത്രീകരിക്കാനോ കഴിയില്ല, അത് ഒഴികെ മറ്റേതൊരു ലോകത്തും അത് പ്രവർത്തിക്കുകയും ആ സമയത്ത് പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് ആയിരിക്കും രൂപത്തിലോ സംസാരത്തിലോ ചലനത്തിലെ കൃപയിലോ രൂപത്തിന്റെ ഭംഗി കാണാൻ കഴിയുന്നില്ല.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളെ പരസ്പരം സന്തുലിതമാക്കുകയും ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ഏത് വിഷയത്തെക്കുറിച്ചും ഒരു മാനസിക ഗ്രാഹ്യം നൽകുന്നു, ഒപ്പം മനസ്സ് ലോകത്തിൽ നിന്ന് ലോകത്തിലേക്ക് ഉയരുകയും താഴുകയും ചെയ്യുന്ന ഫാക്കൽറ്റിയാണ്. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികൾ ഒന്നിച്ച് ലോകത്തിലേക്ക് ലോകത്തിലേക്ക് കൂടിച്ചേരുകയും അവയെല്ലാം ഒന്നായിത്തീരുന്ന ആത്മീയ ലോകത്തേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും ചെയ്യും. എല്ലാ കഴിവുകളും ഒന്നായി കൂടിച്ചേർന്നാൽ, മനസ്സ് അറിവും ശക്തിയും, പ്രസരിപ്പും അനശ്വരവുമാണ്.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി സംവിധാനം ചെയ്യുമ്പോഴോ പ്രേരിപ്പിക്കുമ്പോഴോ ലോകത്തെ ഏത് വിഷയത്തിലും മനസ്സ് പ്രകാശിക്കുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയെ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്താൽ, മനസ്സിന് അത് പ്രവർത്തിക്കുന്ന ലോകത്തിന് പുറമെ ഒരു പ്രകാശശരീരവുമായി സ്വയം ചുറ്റാൻ കഴിയും. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഒരു കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് വെളിച്ചം കൊണ്ടുവന്ന് ഒരു പ്രകാശശരീരമുണ്ടാക്കുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, വിഷയങ്ങളോ വസ്തുക്കളോ ഇല്ലാതെ ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രകാശം പരത്തുന്നു.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിച്ച സമയ ഫാക്കൽറ്റി അതിന്റെ പ്രവർത്തന ലോകത്തിലെ ഏത് സംഭവവും കണ്ടെത്താനും തുടർച്ചയായ സമയങ്ങൾ, ദ്രവ്യങ്ങൾ, അതിന്റെ വിപ്ലവങ്ങൾ എന്നിവ കണ്ടെത്താനും ലോകത്തിൽ നിന്ന് ലോകത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റങ്ങളുടെ തുടർച്ചയെ കണക്കാക്കാനും മനസ്സിനെ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ സമയത്തിന്റെ ഒഴുക്ക് കൂട്ടുന്നതിനോ കുറയ്ക്കുന്നതിനോ സമയം ഒരു ലോകത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് എങ്ങനെ കടന്നുപോകുന്നുവെന്നും മറ്റേ സമയമായി മാറുന്നുവെന്നും കാണിക്കുന്നതിനും ടൈം ഫാക്കൽറ്റി ഉണ്ടാക്കാം. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലാതെ ടൈം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഭൂതകാലത്തിന്റെ ഒരു സംഭവവും മനസ്സിൽ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല ഭാവിയിൽ സംഭവിക്കാനിടയുള്ള ഒരു മാറ്റവും മനസ്സിന് കാണാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചോ ഭാവിയെക്കുറിച്ചോ കണക്കാക്കാൻ മനസ്സിന് കഴിയുന്നില്ല .

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിച്ച ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് എവിടെയും നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന ഏത് രൂപവും പുനർനിർമ്മിക്കാം. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ മനസ്സിന് അനന്തമായ ഏറ്റവും ചെറിയ രൂപങ്ങൾ വലുതാക്കാനും ഏറ്റവും വലിയ അളവിലുള്ളവയെ അനന്തമായി ചെറുതാക്കാനും കഴിയും. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് വ്യത്യസ്തമായ വസ്തുക്കളോ രൂപങ്ങളോ മനസ്സിൽ കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല കണക്കുകൾക്ക് മാനസിക വീക്ഷണം നൽകാനും കഴിയില്ല.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭ plane തിക തലത്തിൽ മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവയ്ക്കുകയും ഉറക്കം ഉളവാക്കുകയും ചെയ്യാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് മറ്റ് മനസ്സിന്റെ ഹിപ്നോട്ടിക് ഉറക്കം സൃഷ്ടിച്ചേക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് സ്വയം ഉണർന്നിരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരെ ഉണർത്തുകയും ചെയ്യാം. ഹിപ്നോട്ടിക് ഉറക്കത്തിൽ നിന്ന്. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിനെയും ഇരുട്ടിനെയും ഉറക്കത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെയും മരണം എന്താണെന്നും മരണ പ്രക്രിയകളെക്കുറിച്ചും അറിയാൻ കഴിയും. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം, ഓരോരുത്തരുടെയും ആഗ്രഹങ്ങളും ഒരാളുടെ ഭരണാധികാരവും എന്താണ്, വിശപ്പ് എന്തൊക്കെയാണ്, എന്തൊക്കെ അഭിനിവേശങ്ങൾ, കോപം, ദു ices ഖങ്ങൾ എന്നിവ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയെ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. മനസ്സ്, കൂടാതെ കഴിവുകളും ഇന്ദ്രിയങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പ്രവർത്തന രീതി ഇത് കാണിക്കുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിന്റെ മറ്റ് കഴിവുകളുടെ പ്രവർത്തനം താൽക്കാലികമായി നിർത്തുകയും ഉറക്കം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി മരണം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയെ മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരാൾക്ക് സ്വന്തം ജീവിതത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ ജീവിതത്തിൽ ഭരണ തത്വം അറിയാൻ കഴിയും. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിച്ച് ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി ഏതെങ്കിലും ചിന്ത, പ്രവൃത്തി അല്ലെങ്കിൽ ഫലത്തിന് കാരണമായ ഉദ്ദേശ്യത്തെ അറിയിക്കുകയും അതിന്റെ ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പ്രത്യാഘാതങ്ങളെ വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യും. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ, എന്താണ് ഉദ്ദേശ്യം, എന്താണ് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്, എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി കാണിക്കും. ഫോക്കസ് ഇല്ലാതെ ഫാക്കൽറ്റി ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ അറിയാൻ കഴിയില്ല, ചിന്ത കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല, മനസ്സിന് അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ അറിയാൻ കഴിയില്ല.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ശരിയായ ഉപയോഗത്തിലൂടെ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ആരാണ്, എന്താണെന്ന് മനസ്സിനെ അറിയിക്കുന്നു. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതെന്നത് പരിഗണിക്കാതെ, ഏത് ലോകത്തും അതിന്റെ ഐഡന്റിറ്റി അറിയാനും സംരക്ഷിക്കാനും ഇതിന് കഴിയും. എന്നാൽ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കാൻ ഐ-എമ്മിന്റെ കഴിവില്ലായ്മ അനുസരിച്ച് മനസ്സ് ലോകങ്ങളിലൊന്നിലും സ്വയം അറിയുകയില്ല. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഫാക്കൽറ്റികൾക്ക് സംയോജിതമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയില്ല, ഒപ്പം ഭ്രാന്ത് പിന്തുടരുന്നു. ഫാക്കൽറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഐക്യം ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി സംരക്ഷിക്കുന്നു. ഓരോ ഫാക്കൽറ്റികളുമായും ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഏതെങ്കിലും വിഷയത്തെക്കുറിച്ചോ കാര്യത്തെക്കുറിച്ചോ ആർക്കും ഒറ്റയ്‌ക്കോ സംയോജിതമോ യഥാർത്ഥ റിപ്പോർട്ടുകൾ നൽകാൻ കഴിയില്ല.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനം എല്ലാ ലോകങ്ങളിലേക്കും വ്യാപിക്കുകയും മനസ്സിന്റെ മറ്റെല്ലാ കഴിവുകളെയും ബാധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മനസ്സിലെ എല്ലാ സംശയങ്ങൾക്കും ഭയത്തിനും കാരണം ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയാണ്. ഒന്നോ അതിലധികമോ മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികൾ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കുകയോ പരിശോധിക്കുകയോ നിയന്ത്രിക്കുകയോ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിൽ കലാപവും ആശയക്കുഴപ്പവും ഉണ്ടാക്കും. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി നെഗറ്റീവ് ശക്തമാണ് കൂടാതെ നിയന്ത്രണത്തെയോ ആധിപത്യത്തെയോ പ്രതിരോധിക്കുന്നു. മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളുടെ സേവനത്തിൽ അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്നതിനായി നിർമ്മിച്ചതുവരെ ഇതുവരെ ഇത് നിയന്ത്രണത്തിലാണ്. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുമ്പോൾ അത്യാവശ്യവും വിലപ്പെട്ടതുമായ ഒരു സേവകനാണ്, എന്നാൽ അത് നിയന്ത്രിക്കപ്പെടാത്തപ്പോൾ ശക്തനും അജ്ഞനും യുക്തിരഹിതനുമായ സ്വേച്ഛാധിപതിയാണ്.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയോ പ്രതിരോധത്തിന്റെയോ ശക്തിക്ക് ആനുപാതികമായി ഏതെങ്കിലും വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ കാര്യം മനസ്സിനെ അറിയിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല അതിന്റെ ആധിപത്യത്തിന് ആനുപാതികമായി മനസ്സ് അന്ധമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, എല്ലാം മനസ്സിന് കാണാൻ കഴിയുമായിരുന്നു, എന്നാൽ വിശ്രമത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും കാലഘട്ടങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ രാവും പകലും ഉണ്ടാകില്ല.

ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് കീഴിൽ, ടൈം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ക്രമമായ മാറ്റങ്ങൾ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ കാലഘട്ടങ്ങളോ സംഭവങ്ങളോ സംബന്ധിച്ച് കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്താൻ കഴിയില്ല. സമയ ഫാക്കൽറ്റിയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനോ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനോ ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റി നിർത്തുന്നത് അനുപാതത്തിൽ, സമയ ദൈർഘ്യം വർദ്ധിക്കുകയും ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, സമയം നിത്യതയിലേക്ക് അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും എല്ലാം നെഗറ്റീവ് ആനന്ദത്തിന്റെ ദിവസമാണ്, കാരണം നിഴൽ ഉണ്ടാകില്ല അല്ലെങ്കിൽ പ്രകാശം വിപരീതമായി നിലനിൽക്കുകയും മനസ്സ് ഒരു കണക്കുകൂട്ടലുകളും നടത്താതിരിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി പ്രവർത്തിച്ച ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഒന്നിനും രൂപം നൽകാൻ കഴിയില്ല അല്ലെങ്കിൽ അത് മനസ്സിന് അറിയാമായിരുന്ന ഇരുട്ടിന്റെ എല്ലാ രൂപങ്ങളെയും പുനർനിർമ്മിക്കും, കൂടാതെ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയെ പുതിയ ഇമേജുകൾ, പുതിയ രൂപങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കാരണമാകും അഭിലഷണീയമോ ഭയങ്കരമോ മാരകമായതോ ആയ വശങ്ങൾ, മോഹങ്ങളുടെയും അഭിനിവേശങ്ങളുടെയും ഇന്ദ്രിയ ദു ices ഖങ്ങളുടെയും ഘട്ടങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി സൗന്ദര്യത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ കാണിക്കും, ഒപ്പം മനസ്സിന് ഇമ്പമുള്ള കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലേക്ക് ചിത്രീകരിക്കും.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിന് ആനുപാതികമായി, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഏതെങ്കിലും വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ കാര്യം മനസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല, പരസ്പരം ചിന്തകളെയും ചിന്താ വിഷയങ്ങളെയും കാണാനോ ബന്ധപ്പെടാനോ കഴിയില്ല, അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനത്തെ ഏകോപിപ്പിക്കുകയോ ബന്ധപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യാനാവില്ല. പരസ്പരം കഴിവുകൾ. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിലും നിയന്ത്രണത്തിലും നിയന്ത്രണത്തിലും, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് വസ്തുക്കളെയും ചിന്തകളെയും ചിന്താ വിഷയങ്ങളെയും ഗ്രൂപ്പുചെയ്യാനും ഏകോപിപ്പിക്കാനും അവ വ്യക്തമായും സംക്ഷിപ്തമായും മനസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കാനും കഴിയും. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിനെ മയപ്പെടുത്താനും ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയില്ല. എന്നാൽ ശാന്തവും നിയന്ത്രിതവുമായിരിക്കുമ്പോൾ, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിനെ തുടർച്ചയായി ബോധവാന്മാരാക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു.

ഡാർക്ക് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ആധിപത്യം പുലർത്തുമ്പോൾ, ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളോ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ കാരണങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സിനെ പരിചയപ്പെടാൻ കഴിയില്ല, കൂടാതെ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനം നിലനിൽക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് ആനുപാതികമായി, മനസ്സിനെ മനസിലാക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് മോട്ടിവൽ ഫാക്കൽറ്റിയെ തടയുന്നു. കാരണവും ഫലവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, ചിന്തയുടെ രീതിയും രീതിയും അതിന്റെ കഴിവുകളും ഇന്ദ്രിയങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല, അല്ലെങ്കിൽ ഇവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളും. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിലോ നിയന്ത്രണത്തിലോ, ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിനെ അതിന്റെ സ്വഭാവം അറിയിക്കാൻ കഴിയും ഒപ്പം മികച്ച പ്രവർത്തന ഗതി തിരഞ്ഞെടുക്കാനും തീരുമാനിക്കാനും മനസ്സിനെ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സ്വാധീനത്തിനും വ്യാപനത്തിനും ആനുപാതികമായി, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിന് ഐഡന്റിറ്റി നൽകാൻ കഴിയുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലോകങ്ങളിലോ എല്ലാത്തിലോ മനസ്സ് ബോധവാന്മാരാകുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിക്കെതിരെ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി നിലനിൽക്കുമ്പോൾ അത് മനസ്സിനെ അബോധാവസ്ഥയിലാക്കുകയും ആ ലോകത്ത് മരണം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ I-am ഫാക്കൽറ്റി അതിന്റെ പ്രവർത്തന ലോകത്ത് എല്ലാം ബോധവാന്മാരായിത്തീരുന്നു; പ്രകാശം നിലനിൽക്കുന്നു, പക്ഷേ മനസ്സിന് മറികടക്കാൻ ഒന്നുമില്ല, ചെറുത്തുനിൽപ്പില്ലാതെ, അതിനെ അതിജീവിക്കുന്നതിലൂടെ അത് ശക്തി പ്രാപിക്കും, അതിന് പൂർണ്ണമായും ആത്മബോധവും അമർത്യവുമാകാൻ കഴിയില്ല. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വൈദഗ്ധ്യത്താൽ, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി അമർത്യത നേടുകയും സ്വയം അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ ഫാക്കൽറ്റികൾ പ്രവർത്തനത്തിൽ പൂർണത പഠിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മന്ദഗതിയിലാവുകയും ഒടുവിൽ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യും; വ്യക്തിത്വം കൂടാതെ ബോധത്തെക്കുറിച്ച് ബോധമില്ലാതെ മനസ്സ് കേവലം ബോധമുള്ളതായിരിക്കും.

മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, മനസ്സ് എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും പ്രവർത്തന ഫലങ്ങൾക്കും കാരണമാകുന്നു; കൂടാതെ മറ്റ് ഫാക്കൽറ്റികളുടെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയാണ് അവരുടെ അഭിനയത്തിന് കാരണം, അവരുടെ ശക്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നു. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയാൽ, മനസ്സ് അതിന്റെ ആദർശങ്ങളെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ നേട്ടം എന്താണെന്നും തീരുമാനിക്കുന്നു.

ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റി ഏത് പ്രകാശത്തെ പ്രകാശിപ്പിക്കുമെന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് മനസ്സ് തീരുമാനിക്കുന്നത്. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിന് ആനുപാതികമായി ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് അറിയിക്കാൻ കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല മനസ്സിന് ആത്മീയ ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, പ്രകാശത്തിന്റെ സ്വഭാവം.

ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി വഴി, പ്രകടമാകുന്ന ഏതൊരു ലോകത്തും സമയത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സമയവും സ്വഭാവവും സമയ ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിനെ അറിയിക്കുന്നു; അത് അതിന്റെ രക്തചംക്രമണത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, അതിന്റെ പ്രവർത്തന കാലയളവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നു, ഒപ്പം അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അളവും ഗുണനിലവാരവും അനുപാതവും തീരുമാനിക്കുന്നു. സഹായത്തോടെയും മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ വികാസമനുസരിച്ച്, ടൈം ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ഭൂതകാലത്തിന്റെ ഏതെങ്കിലും സംഭവമോ സംഭവമോ മനസ്സിൽ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാൻ കഴിയും, എത്ര ദൂരെയാണെങ്കിലും, വർത്തമാനകാലം മനസിലാക്കുകയും ഭാവിയിലെ സംഭവങ്ങൾ പ്രവചിക്കുകയും ചെയ്യുക, ഇതുവരെ ഉണ്ടായിരുന്നിടത്തോളം ഒരു ഉദ്ദേശ്യത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. ചിന്തയുടെ സ്വഭാവം, മറ്റ് കാര്യങ്ങളിൽ അതിന്റെ പ്രവർത്തന രീതി, രീതി, എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് അത് ദ്രവ്യത്തെ രൂപത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ നയിക്കുന്നു എന്ന് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് മനസ്സിനെ കാണിക്കാൻ കഴിയും. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി നിഷ്‌ക്രിയമായിരിക്കുമ്പോൾ, സമയ ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ദ്രവ്യത്തിന്റെ സ്വഭാവം, അതിന്റെ മാറ്റങ്ങളുടെ കാരണം, എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് വരുന്നു, പോകുന്നു, പതിവ് കാലഘട്ടങ്ങളിൽ മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവ റിപ്പോർട്ടുചെയ്യാനോ മനസ്സിനെ അറിയിക്കാനോ കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റി മുഖേനയുള്ള ഫാക്കൽറ്റി ഫാക്കൽറ്റി വഴി ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ലോകങ്ങളിലെ വിവിധതരം കണക്കുകൾ, രൂപങ്ങൾ, സവിശേഷതകൾ, നിറങ്ങൾ, രൂപം എന്നിവ തീരുമാനിക്കപ്പെടുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ആത്മീയ ലോകത്ത് ഇവ എന്തായിരിക്കും, അവ അനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ ഉണ്ടാകില്ലേ എന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നു ആദർശത്തിന്റെ അനുപാതം. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഫാക്കൽറ്റി ഫാക്കൽറ്റി, രൂപവും നിറവും രൂപവും ചിന്തയ്ക്ക് നൽകുകയും ചിന്തയ്ക്ക് രൂപം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായമില്ലാതെ മനസ്സിന്റെ ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് ദ്രവ്യത്തിന് രൂപം നൽകാൻ കഴിയില്ല.

മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ മനസ്സ് എപ്പോൾ, എവിടെ, ഏത് സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവതരിക്കും എന്ന് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ ഒരാളുടെ കർമ്മം എന്തായിരിക്കുമെന്ന് തീരുമാനിക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഭൗതികലോകത്തിലെ ജനനവും എങ്ങനെ, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് മനസ്സ് മറ്റേതെങ്കിലും ലോകങ്ങളിൽ ജനിക്കുകയെന്നതും പ്രചോദനാത്മക ഫാക്കൽറ്റിയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ, ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ മനസ്സിന് അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും കാരണങ്ങൾ അറിയാനും കഴിയും. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ലോകങ്ങൾക്ക് പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയില്ല, ദ്രവ്യത്തിന് പ്രവർത്തനത്തിന് പ്രേരണയില്ല, മനസ്സിന് പരിശ്രമത്തിൽ ലക്ഷ്യമില്ല, അതിന്റെ കഴിവുകൾ നിഷ്ക്രിയമായി തുടരുന്നു, കർമ്മത്തിന്റെ യന്ത്രങ്ങളെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ പ്രവർത്തനമനുസരിച്ച്, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു; അത് മനസ്സിനെ പ്രതിരോധിക്കുകയും ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; അത് അമിതമായ വിശപ്പിന്റെ കാരണമാണ്, ഒപ്പം അഭിനിവേശവും ആഗ്രഹത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും ഉണ്ടാക്കുന്നു; അത് എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും അഭിലാഷങ്ങളും നിർദ്ദേശിക്കുകയും ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മറുവശത്ത്, ഇത് ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വിശപ്പുകളെയും അഭിനിവേശങ്ങളെയും നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള മാർഗമാണ്, മാന്യമായ അഭിലാഷങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റികളിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഫാക്കൽറ്റി ഉപയോഗിച്ച്, ഭ physical തിക ലോകത്തിൽ നിന്ന് മനസ്സ് ഛേദിക്കപ്പെടുകയും മരണം ഉത്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു; ഒപ്പം, ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്, മരണാനന്തരം, ആഗ്രഹത്തിന്റെ ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റികളാൽ മനസ്സിനെ തടഞ്ഞുനിർത്തുന്നു. ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്, മനസ്സ് അതിന്റെ ശാരീരിക ശരീരത്തിൽ നിന്ന് ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ മാനസിക ലോകത്തേക്ക് ജനിക്കുന്നു. ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ മനസ്സിന് ചെറുത്തുനിൽപ്പിനെ മറികടക്കാൻ ഒരു മാർഗ്ഗവുമില്ല, അതിന് ഒരു നേട്ടങ്ങളോ സ്വയം ബോധമുള്ള അമർത്യതയോ നേടാനായില്ല.

ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി വഴി, മനസ്സ് അത് എന്തായിത്തീരുമെന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നു, അത് എന്തായിത്തീരുമെന്ന് ബോധവാന്മാരായിരിക്കുന്നതിലൂടെ, അതിന്റെ പ്രതിഫലന ശക്തികളുടെ ഗുണനിലവാരം എന്തായിരിക്കുമെന്നും അത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമെന്നും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി, ശാരീരികവും മറ്റ് ലോകങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ മനസ്സ് എന്തുചെയ്യുമെന്നും മനസിലാക്കുകയും ചിന്തിക്കുകയും അറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. മനസ്സ് അമർത്യത എന്തിന്, എന്തിനാണ് തേടുന്നത്, അമർത്യത കൈവരിക്കുന്ന രീതി, അമർത്യതയ്ക്ക് ശേഷം മനസ്സ് എന്തായിരിക്കും, എന്തുചെയ്യും എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയെ നയിക്കുന്നത് പോലെ, മനസ്സ് അതിന്റെ ശരീരത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം തെറ്റിദ്ധരിക്കുകയോ തെറ്റിദ്ധരിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല, തെറ്റായ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്ന് ശരിയായി അറിയുകയോ അറിയുകയോ ചെയ്യില്ല, സാഹചര്യങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും അവയുടെ യഥാർത്ഥത്തിൽ വിഭജിക്കാൻ കഴിയില്ല അല്ലെങ്കിൽ കഴിയില്ല. മൂല്യം, കൂടാതെ ലോകത്തിലെ ഏത് സമയത്തും ഉള്ളതുപോലെ സ്വയം അറിയുക, കൂടാതെ ഇതിലും ഭാവിയിൽ പ്രകടമാകുന്ന കാലഘട്ടങ്ങളിലും ഇത് സംഭവിക്കാം. മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലെങ്കിൽ, മനസ്സിന്റെ സ്വയം പ്രവർത്തനമില്ല. എല്ലാ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രവർത്തനത്തിലും ഉദ്ദേശ്യ ഫാക്കൽറ്റി ഉണ്ടായിരിക്കണം. അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ മനസ്സിന് അതിന്റെ യഥാർത്ഥ സ്വഭാവം അറിയാൻ കഴിയൂ.

മനസ്സിന്റെ സ്വയം ബോധമുള്ള, സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നതും വ്യക്തിഗതമാക്കുന്നതുമായ ഫാക്കൽറ്റിയാണ് ഐ-ആം.

ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി വ്യക്തിഗതത നൽകുകയും പ്രകാശത്തെ വ്യക്തിഗതമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ, മനസ്സ് ആഡംബരത്തിന്റെയും ശക്തിയുടെയും മഹത്വത്തിന്റെയും മേഖലയായി മാറുന്നു. ലൈറ്റ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി ഞാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, മനസ്സ് ആത്മീയ ലോകത്ത് തുടരാം, അല്ലെങ്കിൽ അത് പ്രവേശിച്ചേക്കാവുന്ന ലോകത്തിലെ ഏതൊരു ജീവിയേക്കാളും ശ്രേഷ്ഠനായി കാണപ്പെടാം. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, പ്രകാശം സാർവത്രികവും വ്യക്തിഗതവുമല്ല, സ്വയം അറിവ് അസാധ്യമാണ്, മനസ്സിന് സ്വത്വമില്ല.

ഫാക്കൽറ്റി സമയത്തെ ഐഡന്റിറ്റിയുമായി മതിപ്പുളവാക്കുകയും മനസ്സിനെ തുടർച്ചയായി നൽകുകയും മാറ്റത്തിലൂടെ സ്വയം സ്വത്വം സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന സമയത്തിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മനസ്സിന്റെ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, മനസ്സിന് ലളിതമായ ദ്രവ്യത്തെ സ്വാംശീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല, ദ്രവ്യത്തിന് സ്വയം ബോധമുണ്ടാകാൻ കഴിയില്ല.

ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റികളിലൂടെയുള്ള ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ മനസ്സ് ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു, രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് ഫോമുകളിലെ ഐ-ആം-നെസ് എന്ന ആശയം മതിപ്പുളവാക്കുകയും രൂപങ്ങൾ എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നുവെന്നും വ്യക്തിത്വത്തിലേക്കുള്ള പുരോഗതി കൈവരിക്കാമെന്നും കാണിക്കുന്നു; ഇത് സ്പീഷിസുകളും തരവും നിർണ്ണയിക്കുന്നു; അത് രൂപവും രൂപവും ക്രമവും ഇനങ്ങളും സംഖ്യകളും പേരുകളും സംരക്ഷിക്കുന്നു. ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ, ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ഒരു ഭ physical തിക ജീവിതത്തിൽ അതിന്റെ അടുത്ത ഭ body തിക ശരീരത്തിന്റെ രൂപം എന്തായിരിക്കുമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ, ഇമേജ് ഫാക്കൽറ്റിക്ക് രൂപപ്പെടാൻ ഒരു പ്രത്യേകതയോ വ്യക്തിത്വമോ നൽകാൻ കഴിയില്ല; ദ്രവ്യം ലളിതവും ആകർഷകവുമായി തുടരും, രൂപങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല.

ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ശക്തി നൽകുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ഓരോ ലോകത്തിനും പുറത്തും പുറത്തും സംസാരിക്കുന്നു. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയിലൂടെ ഞാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിലൂടെ, മനസ്സ് സന്തുലിതവും സന്തുലിതവും ക്രമീകരിക്കപ്പെട്ടതും അതിന്റെ ശരീരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതുമാണ്, ഒപ്പം എല്ലാ ലോകങ്ങളിലും സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാനും അറിയാനും കഴിയും, ഒപ്പം ഓരോ ലോകത്തിന്റെയും ശരീരത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തവുമാണ്. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുമായി ഐ-ആം പ്രവർത്തിച്ചാൽ, മനസ്സ് ലോകത്തെ ഏതെങ്കിലും ലോകത്ത് കണ്ടെത്തുകയും കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യാം. ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റിയുമൊത്തുള്ള ഐ-എമ്മിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ മനസ്സിന് മെമ്മറി ഉണ്ട്. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ അഭാവത്തിൽ മനുഷ്യരൂപം ഒരു വിഡ് be ിയാകും. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലെങ്കിൽ ഫോക്കസ് ഫാക്കൽറ്റി നിഷ്‌ക്രിയമാവുകയും മനസ്സിന് ലോകത്തെ വിട്ടുപോകാൻ കഴിയാതിരിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി, മനസ്സ് ചെറുത്തുനിൽക്കുന്നു, വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു, പരിശീലനം നൽകുന്നു, ആഗ്രഹത്തെ മറികടക്കുന്നു, അജ്ഞതയെ മറികടക്കുന്നു, അതിന്റെ വിശപ്പ് നിയന്ത്രിക്കുന്നു, നിശബ്ദമാക്കുന്നു, അതിന്റെ ദു ices ഖങ്ങളെ സദ്‌ഗുണങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു, ഇരുട്ടിൽ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കുന്നു, മരണത്തെ ജയിക്കുന്നു, ജയിക്കുന്നു, അതിന്റെ വ്യക്തിത്വം പൂർത്തീകരിക്കുന്നു അമർത്യനായിത്തീരുന്നു. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ അഭാവമോ അല്ലാതെയോ, ഇരുണ്ട ഫാക്കൽറ്റി നിയന്ത്രിക്കുകയോ അടിച്ചമർത്തുകയോ തകർക്കുകയോ മനസ്സിന്റെ മറ്റ് കഴിവുകളെ നിഷ്ക്രിയമാക്കുകയോ ചെയ്യും, മാത്രമല്ല മനസ്സിന് മാനസികവും ആത്മീയവുമായ മരണം സംഭവിക്കും.

മോട്ടീവ് ഫാക്കൽറ്റിയുടെ ഐ-ആം പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, മനസ്സിന് അഹംഭാവം എന്ന ആശയം മതിപ്പുളവാക്കുന്നു, അത് അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യമാണ്. ഐ-ആം ഉദ്ദേശ്യങ്ങളിൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നതിനാൽ, മനസ്സിന് അസമമായ വികാസവും അപൂർണ്ണവും നിരുപദ്രവകരവുമായ നേട്ടമുണ്ടാകും. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനം ഉദ്ദേശ്യം തീരുമാനിക്കുമ്പോൾ, മനസ്സ് തുല്യമായി വികസിക്കുകയും അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ യോജിക്കുകയും തികഞ്ഞ നേട്ടമുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും. ഐ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ലക്ഷ്യബോധമുള്ള ഫാക്കൽറ്റിയുമായി പ്രവർത്തിച്ചില്ലെങ്കിൽ, മനസ്സിന് പ്രവർത്തനവുമായി താരതമ്യമില്ല, കൈവരിക്കാനുള്ള ധാരണയുമില്ല.

ഞാൻ-ആം ഫാക്കൽറ്റി മനസ്സിന്റെ മറ്റെല്ലാ കഴിവുകളോടും കൂടി പ്രവർത്തിക്കണം. ഇത് ശാശ്വതതയുടെ ആശയം മറ്റ് കഴിവുകളിലേക്ക് എത്തിക്കുകയും മനസ്സ് എന്ന നിലയിൽ നേട്ടത്തിന്റെ അവസാനവുമാണ്. ഞാൻ-ആം ഫാക്കൽറ്റി ഇല്ലെങ്കിൽ, മനസ്സിന്റെ തുടർച്ചയോ സ്ഥിരതയോ വ്യക്തിത്വമോ ഉണ്ടാകില്ല.

(തുടരും)